1. FUNDAMENTOS COMUNES
1.1. Lenguaje
1.1.1. Sistema de comunicación humana
1.2. Lengua
1.2.1. Conjunto de signos estructurados socialmente
1.3. Habla
1.3.1. Uso individual de la lengua
2. PSICOLINGÜÍSTICA
2.1. Objeto de estudio
2.1.1. Procesos cognitivos para adquirir, producir y comprender lenguaje
2.1.2. Canal
2.1.2.1. Oral
2.1.2.2. Escrito
2.1.2.3. Gestual (LSC)
2.2. Modelos psicolingüísticos
2.2.1. Logogén: activación multisensorial de palabras
2.2.2. Búsqueda: exploración serial en la memoria
2.2.3. Frith (etapas): logográfica → fonológica → ortográfica
2.2.4. Constructivista: lenguaje como interpretación personal (Piaget)
2.2.5. Conexionista: lenguaje como red de neuronas activadas
2.2.6. Neurológico: mapeo cerebral del lenguaje
2.2.7. Procesamiento: rutas ventral (análisis) y dorsal (producción)
2.3. Aplicado a LSC
2.3.1. Lenguaje viso-gestual: igual complejidad y desarrollo que el oral
2.3.2. Neurólogos como Petitto demostraron desarrollo similar en niños sordos
2.3.3. Críticas al oralismo: afecta el desarrollo cognitivo natural
2.3.4. Método Comunicación Total (CT): apoya el bilingüismo LSC-español
3. **SOCIOLINGÜÍSTICA**
3.1. Estudio del lenguaje en contexto social
3.1.1. Variantes sociales, culturales y situacionales
3.2. Enfoques
3.2.1. Modelo clínico (oyentes): sordera = déficit → oralización
3.2.2. Modelo sociocultural (sordos): sordera = identidad lingüística y cultural
3.2.2.1. → Defensa de la LSC como lengua natural
3.2.2.2. → Enfoque en comunidad, identidad y cultura sorda
3.3. Críticas al audismo
3.3.1. Burad, Skliar, Oviedo, Massone: rechazan imposición oralista
3.3.2. LSC ≠ desviación, sino lengua legítima y completa
4. **APLICACIONES TEÓRICAS EN LA LSC Y EL ESPAÑOL**
4.1. Niveles lingüísticos (ambas lenguas)
4.1.1. Fonética: sonidos (oral) / movimientos (LSC)
4.1.2. Fonología: unidades mínimas (fonemas / parámetros gestuales)
4.1.3. Morfología: estructura de palabras
4.1.4. Sintaxis: orden y relación entre palabras / señas
4.1.5. Lexicografía: creación de vocabularios y diccionarios
4.1.6. Semántica: significados y usos según el contexto
4.2. Instituciones que documentan LSC
4.2.1. INSOR
4.2.2. FENASCOL