Consideraciones sobre el conocimiento

1. Conocimiento científico

1.1. Es una forma especial de conocer: clara, ordena y comprobable.

1.2. Empieza con preguntas simples sobre lo que vemos todos lo días.

1.3. Lo que lo hace distinto es cómo se investiga, no lo que se estudia.

1.4. La ciencia busca entender el "por qué" de las cosas, paso a paso.

2. Teorías sobre la construcción del conocimiento

2.1. Conocer no es copiar lo que vemos, sino constrirlo con lo que vivimos y sentimos.

2.2. Aprendemos según lo que pensamos, sentimos y tambien por dónde y con quien crecemos.

2.3. Piaget decía que importa mucho cómo va madurando nuestra mente.

2.4. Vygotsky creía que lo que vivimos con los dempas tambien forma nuestra forma de pensar.

3. Fuentes del conocimiento

3.1. Muchas veces aprendemos de los demás: Lo que escuchamos, leemos o vemos.

3.2. Tambien aprendemos por lo que vivimos: Lo que tocamos, vemos y sentimos.

3.3. Aveces entendemos por pura lógica, y otras, por intuición, como si "lo sintieramos" de golpe.

4. Mario Bunge y el conocimiento

4.1. El conocimiento es fruto del intercambio constante entre lo que pensamos y lo que vivimos en el mundo real.

4.2. La ciencia es una forma de pensar y actuar bastante nueva en nuestra historia, pero también la más útil y universal que hemos desarrollado como humanidad.

5. Actividad cognoscitiva

5.1. Es lo que hace nuestra mente cuando piensa, imagina o reflexiona.

5.2. Nos permite crear ideas, entender cosas y darles sentido.

5.3. Es como un trabajo interno para conocer el mundo.

6. Lenguaje y conocimiento

6.1. Usamos el lenguaje para decir lo que pensamos y sentimos.

6.2. Es un regalo que heredamos de quien vinieron antes.

6.3. El lenguaje no es el conocimiento, pero lo lleva de un lugar a otro.