Educación Inclusiva y enfoques de atención a la discapacidad

1. Visiones de la educación y la discapacidad

1.1. EDAD ANTIGUA

1.1.1. Solo hombres podían estuiar artes y la guerra

1.1.2. Relego para mujeres y discapacitados

1.2. EDAD MEDIA

1.2.1. Centros educativos de caracter religioso

1.2.1.1. Iglesia escoge las personas a educar

1.2.2. Discapacidad como castigo divino

1.3. RENACIMIENTO

1.3.1. Exploración del conociimiento

1.3.2. Educación para privilegiados

1.4. SIGLO XVIII

1.4.1. Rusia como precursor de educación en masa

1.4.2. No incluye mujeres y discapacitados

1.5. SIGLO XIX

1.5.1. La revolución Francesa

1.5.2. Avances para ciegos y sordos

1.6. COMTEMPORÁNEO

1.6.1. Primero la integración

1.6.1.1. Ciudadanía con derechos

1.6.2. Luego la adaptación

1.6.3. Finalmente la Inclusión

2. Nace en la década del 90

2.1. A partir de la Conferencia de Jontiem (1990)

2.2. La declaración de salamanca "Educación para todos" (1994)

3. La discapacidad tuvo históricamente 2 paradigmas

3.1. Modelo tradicional

3.1.1. Segregacional

3.1.1.1. Los diferentes no caben en la sociedad

3.2. Modelo asistencial

3.2.1. Discapacidad como enfermedad

3.2.1.1. A partir de la lástima y la caridad

4. Según García, (2017) existen 04 modelos que dan cabida a los sujetos con NEE

4.1. EXCLUSIÓN

4.2. SEGREGACIÓN

4.3. INTEGRACIÓN

4.4. INCLUSIÓN