Content Wiskunde

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Content Wiskunde by Mind Map: Content Wiskunde

1. George polya

1.1. Heuristieken

2. Conrad Wolfram: wiskunde gebaseerd op de aanwezigheid van computers

2.1. 3 redenen voor wiskunde

2.1.1. Technische beroepen

2.1.2. Alledaagse leven

2.1.3. Logisch denken

2.2. Wiskunde bestaat uit

2.2.1. Stap 1: De juiste vragen stellen

2.2.2. Stap 2: Werkelijkheid Verwoorden in wiskundige computattie

2.2.2.1. Groot verschil tussen praktische wiskunde en theoretische wiskunde

2.2.2.1.1. Computers stompen wiskunde niet af, we hebben afgestompte vraagstukken

2.2.3. Stap 3: Uitrekenen

2.2.3.1. 80% van ons onderwijs

2.2.3.1.1. Enige wat computers beter kunnen

2.2.3.2. Machinery of math

2.2.3.3. Alleen hoofdrekenen als het nuttig is

2.2.3.3.1. Schatten

2.2.3.3.2. Sneller dan computer

2.2.3.4. Verschil maken tussen wat je met de wiskunde kunt en hoe het werkt

2.2.3.4.1. Auto rijden en een auto in elkaar zetten

2.2.3.4.2. Processen en procedures begrijpen is nuttig maar gebruik hiervoor programmeren

2.2.3.5. Volgorde van uitvinding hoeft niet de volgorde van wiskunde te zijn

2.2.3.5.1. Papieren computer

2.2.4. Stap 4: Conclusie en verificatie naar de werkelijkheid

3. Herkennen van en naar opgaven uit boek en pw

4. Basis ideeën

4.1. Vertrouw kinderen en daag ze uit

4.2. Einstein: dingen moeten eenvoudigl zijn maar ook niet simpeler dan dat

4.3. Verschil maken tussen wat je met de wiskunde kunt en hoe het werkt

4.4. Groot verschil tussen praktische en theoretische wiskunde

4.5. Leer de juiste vragen stellen

5. Afstemming op klas

5.1. Basis/kader

5.2. Competentie van de klas

5.2.1. Attitude

5.2.1.1. Meedenken

5.2.2. Kennis

5.2.3. Vaardigheden

5.2.3.1. Luisteren

5.3. Leerjaar

6. Three stage math

6.1. Praktijksituatie

6.2. 1: vragen stellen

6.3. Extra stap: benodigde theorie

6.3.1. Koppeling kennis aan vragen

6.4. 2: gegevens verzamelen

6.5. 3: Uitwerking

6.5.1. Tekeningen maken om concepten te visualiseren

7. Dan Meyer

7.1. Blog

7.2. YouTube

8. Aandachtspunten

8.1. Gips

8.1.1. Gebruik gsm

8.1.1.1. Stemkastjes

8.2. Gebruik van technologie

8.2.1. Interface moet goed zijn voor gebruik

8.3. Ideeën en theorieën zelf laten ontdekken door praktijkvoorbeelden

8.4. Differentiatiemogelijkheden

8.4.1. Wiskunde academie

8.4.1.1. Flip the class room

9. Contact

9.1. Tom Goris