Использование ИКТ в работе учителя-логопеда
by Ольга Хлудова
1. Взаимодействие с родителями и педагогами
1.1. Традиционные и интерактивные формы работы с семьей
1.2. Информационные стенды
1.3. Образовательные порталы
2. Взаимодействие с детьми
2.1. Коррекция речевых нарушений (1 и 2 годы обучения)
2.1.1. Конспект НОД
2.1.2. Применение мультимедийного комплекса
2.1.3. Музыкотерапия, логоритмика
2.1.4. Сказкотерапия
2.2. Профилактика речевых нарушений
2.2.1. Статьи
2.2.2. Видеоматериал
2.2.3. Брошюры
2.3. Начальная подготовка детей к овладению грамоте
2.4. Развитие связной речи
2.5. Формирование зрительно-пространственных отношений
2.6. Формирование лексико-грамматических категорий
3. Оборудование и материалы
3.1. ПК+ ОРГТЕХНИКА
3.2. Программное обеспечение
3.3. Мультимедийный комплекс
3.4. ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
3.5. Интерактивная доска, стол
3.6. Демонстрационный материал
3.7. Поисковые системы
4. Нормативно-правовая база
4.1. Конституция РФ
4.2. Нормативно-правовые документы федерального уровня
4.3. Региональное законодательство
4.4. Муниципальное законодательство
5. Документация логопеда
5.1. Документация коррекционной работы
5.2. Администрирование сайта
5.3. Электронная почта, интернет
5.3.1. Справочная информация
5.3.2. Письма, указания вышестоящих организаций
6. Методическая работа
6.1. Подготовка к аттестации
6.2. Участие в в конкурсах, семинарах
6.3. Повышение квалификации
6.4. Самообразование
6.5. Разработка программ, планов
6.6. Диагностика
6.6.1. Подбор материала
6.6.1.1. Диагностика
6.6.1.2. Картинки
6.6.2. Обработка результатов
6.6.3. Отслеживание динамики
6.6.3.1. Составление графиков и диаграмм
6.7. Образовательные порталы, сайты
6.7.1. Обмен опытом
6.7.2. Создание минисайта
6.7.3. Создание портфолио
6.7.4. Публикация материалов