1. Beneficiarios
1.1. Niños y jóvenes
1.1.1. Que han tenido dificultades para acceder a la educación tradicional.
1.2. Adultos
1.2.1. Personas que no han completado la educación básica en su juventud.
1.3. Poblaciones vulnerables
1.3.1. Personas en contextos rurales, indígenas, o con discapacidades.
2. Dasafios
2.1. Acceso a recurso
2.1.1. Limitación de infraestructuras y materiales.
2.2. Desinterés y desmotivación
2.2.1. Superar la desconfianza en el sistema educativo.
3. Ventajas
3.1. Acceso a educación de calidad
3.1.1. Para quienes por diferentes razones no accedieron a la educación formal.
3.2. Mejora de la empleabilidad
3.2.1. Incrementa las posibilidades de trabajo a través de la educación básica.
4. Instituciones que inplementan el EBA
4.1. ONGs y Fundaciones:
4.1.1. Que apoyan proyectos educativos alternativos
4.2. Centros educativos especializados
4.2.1. Que brindan modalidades flexibles.
5. Caracteristicas
5.1. Flexibilidad
5.1.1. Adaptacion a las necesidades de los estudiantes
5.2. Inclusión
5.2.1. Acceso para estudiantes fuera del sistema Educativo
5.3. Enfoque personalizado
5.3.1. Centrado en su ritmo y el contexto del alumno
6. Ciclos
6.1. Ciclo I
6.1.1. Inicial y primaria (enfoque en niños y jóvenes).
6.2. Ciclo II
6.2.1. Secundaria (para estudiantes que no han completado la educación básica).
6.3. Ciclo de Educación para Adultos
6.3.1. Para quienes requieren terminar la primaria o secundaria en edad adulta.
7. Modalidades
7.1. Presencial:
7.1.1. En centros educativos con acompañamiento directo.
7.2. Semi-presencial:
7.2.1. Combina clases presenciales con actividades a distancia
7.3. A distancia
7.3.1. A través de plataformas digitales y material autónomo.
8. Principios
8.1. Equidad
8.1.1. Garantizar la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes
8.2. Flexibilidad
8.2.1. Adaptabilidad en los horarios y métodos de enseñanza
8.3. Autonomía
8.3.1. Fomentar la toma de decisiones en el proceso de aprendizaje.
9. Objetivos
9.1. Reincorporación al sistema educativo
9.1.1. Brindar una segunda oportunidad a quienes no han terminado la educación básica.
9.2. Desarrollo de competencias
9.2.1. Fomentar habilidades básicas como lectura, escritura y matemáticas.
9.3. Preparación para la vida laboral
9.3.1. Enseñar habilidades prácticas y útiles en la vida diaria.