1. TECNOLOGIA
1.1. EJEMPLO
1.1.1. Ejemplos de tecnologías apropiadas
1.1.2. La bioconstrucción o construcción de viviendas con materiales locales, como el adobe, con diseños sencillos pero que garanticen la estabilidad de la construcción, la higiene de las instalaciones, la protección contra las variaciones normales del clima y un bajo costo de mantenimiento, actividad tecnológica frecuentemente descuidada.
1.2. COLEGIO
1.2.1. Los celulares, las PC, los automoviles, el telefono, las camaras fotograficas, para reforzar el conocimiento aprendido en las aulas de clase
1.3. DEFINCION
1.3.1. Conjunto de los conocimientos propios de una técnica.
2. SISTEMAS
2.1. EJEMPLO
2.1.1. Un sistema de nómina. Un sistema de contabilidad. Un sistema de administración de riesgo financiero. Un sistema de administración financiera. Un sistema de administración humana. Un sistema de solicitudes de crédito. Un sistema de puntos de venta. Un sistema de administración inmobiliaria. Un sistema de reclutamiento de personal. Un control de servicios bancarios.
2.2. COLEGIO
2.2.1. La informática está cada vez más presente en nuestra vida. Sin embargo, la gran mayoría de nosotros desconoce la complejidad de los sistemas que hay detrás. Por ello, pretendemos dar una visión global de los mismos: desde cómo están formados los ordenadores, hasta cómo funciona Google, pasando por las redes de comunicaciones que nos unen. Así, conociendo su funcionamiento, podremos ser mejores usuarios y consumidores de estas tecnologías. Se utilizan siempre en las aulas de informatica para reforzar nuestros conocimientos en el area, los sistemas es lo que usamos dia a dia para comunicarnos entre nosotros
2.3. DEFINCION
2.3.1. Un sistema informático (SI) es un sistema que permite almacenar y procesar información; es el conjunto de partes interrelacionadas: hardware, software y personal informático.
3. TECNICA
3.1. EJEMPLO
3.1.1. La técnica para realizar una operación de pulmón.
3.1.2. La técnica para dar un masaje relajante.
3.1.3. La técnica para realizar ejercicios para brazos.
3.1.4. La técnica para tocar el piano.
3.2. COLEGIO
3.2.1. En el colegio se utilizan las técnicas para resolver los diferentes problemas tanto de matemáticas como atajos en informática
3.3. DEFINICION
3.3.1. Conjunto de procedimientos o recursos que se usan en un arte, en una ciencia o en una actividad determinada, en especial cuando se adquieren por medio de su práctica y requieren habilidad.
4. INFORMATICA
4.1. EJEMPLO
4.1.1. La informática está cada vez más presente en nuestra vida. Sin embargo, la gran mayoría de nosotros desconoce la complejidad de los sistemas que hay detrás. Por ello, pretendemos dar una visión global de los mismos: desde cómo están formados los ordenadores, hasta cómo funciona Google, pasando por las redes de comunicaciones que nos unen. Así, conociendo su funcionamiento, podremos ser mejores usuarios y consumidores de estas tecnologías.
4.2. COLEGIO
4.2.1. Quizás el uso más generalizado de las nuevas herramientas tecnológicas en la escuela ha sido la instrucción asistidas por las mismas (CAI = Computer Assisted Instruction). En esencia, dichas herramientas son utilizadas como administradoras de información que, valiéndose de todos sus recursos, conducen al alumno hasta que logra el objetivo curricular deseado.
4.3. DEFINICION
4.3.1. Conjunto de conocimientos técnicos que se ocupan del tratamiento automático de la información por medio de computadoras
5. CIENCIA
5.1. EJEMPLO
5.1.1. En la vida cotidiana se utiliza la ciencia como una herramienta para el conocimiento, cuando freimos unas papas o congelamos el agua, casi para todo hay ciencia
5.2. COLEGIO
5.2.1. En el colegio, la ciencia es utilizada par aprender, debemos conocer de donde venimos y como se crean las cosas, todo en el colegio es ciencia, Gracias a la ciencia conocemos como manejar la informática o las tecnologías
5.3. DEFINICION
5.3.1. Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos.