PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL

1. Como prevenir: La prevención puede darse sólo cuando se habla de sexualidad con los hijos y se conoce el cuerpo. El camino para iniciar la educación sexual de los más pequeños se da a través del respeto a su integridad física y emocional, lo que les ayuda a entender la importancia y el valor de sus cuerpos. Los padres deben averiguar qué es lo que los hijos saben de sexualidad y qué es lo que quieren saber, de acuerdo con las diferentes etapas de su desarrollo. El lenguaje que utilizamos para hablar de sexualidad debe ser natural, directo y sencillo.

1.1. Priority

1.2. Tasks

1.2.1. Task 1

1.2.2. Task 2

1.3. Phone Calls

1.3.1. Call 1

1.3.2. Call 2

1.4. Meetings

1.4.1. Meeting 1

1.4.2. Meeting 2

2. Frente al abuso se recomienda: >Creer lo que el niño dice. >No considerarlo culpable de lo ocurrido. >Aceptar los sentimientos encontrados del niño respecto al agresor. >Evitar cuestionar porque permitió el abuso. >Mantener la calma. >Animarlo a hablar pero no presionarlo. >Expresarle apoyo y afecto sin victimizarlo.

2.1. Priority

2.2. Tasks

2.2.1. Task 1

2.2.2. Task 2

2.3. Phone Calls

2.3.1. Call 1

2.3.2. Call 2

2.4. Meetings

2.4.1. Meeting 1

2.4.2. Meeting 2

3. El abuso sexual o agresión sexual, se define como “cualquier contacto de naturaleza sexual entre un infante y un adolescente o adulto, con el fin de estimular o satisfacer la sexualidad del que lo está agrediendo. El abuso varía y puede ir desde mostrar pornografía, exhibir el cuerpo desnudo o semidesnudo, tocar el cuerpo del menor o hacer que éste toque el cuerpo de quien abusa, e incluso llegar al coito”.

3.1. Priority

3.2. Tasks

3.2.1. Task 1

3.2.2. Task 2

3.3. Phone Calls

3.3.1. Call 1

3.3.2. Call 2

3.4. Meetings

3.4.1. Meeting 1

3.4.2. Meeting 2

4. Prevención La principal responsable en la formación y desarrollo de los niños es la familia y es ahí donde se sientan las bases para relacionarse con su entorno y valerse por sí mismos. En ese contexto, la educación sexual inicia desde el primer contacto con el bebé, aún cuando no nos propongamos brindarla.

4.1. Priority

4.2. Tasks

4.2.1. Task 1

4.2.2. Task 2

4.3. Phone Calls

4.3.1. Call 1

4.3.2. Call 2

4.4. Meetings

4.4.1. Meeting 1

4.4.2. Meeting 2