1. Feladatok
1.1. téma meghatározása
1.2. projektterv elkészítése
1.3. elmetérkép elkészítése
1.4. kutatás
1.4.1. utánaolvasás
1.4.2. interjúkérdések elkészítése
1.4.3. érintettek megkérdezése
1.5. végső produktum elkészítése
1.5.1. virtuális kézikönyv: -oktató videó-
1.5.2. szimuláció: feladatmegoldás Facebookon
1.6. végső produktum bemutatása
1.7. a munka értékelése
2. Felépítés
2.1. Tervezés
2.2. Alakítás
2.3. Végső produktum bemutatása
2.4. Értékelés
2.4.1. Módok
2.4.1.1. Onlinekérdőív
2.4.2. Szempontok
2.4.2.1. Külalak?
2.4.2.2. Részfeladatok teljesítése?
2.4.2.3. Határidők megtartása?
2.4.2.4. Eredményesség: proaktivitás, kooperáció?
2.4.2.5. Innovációs lehetőség?
3. Közreműkődők
3.1. készítők
3.1.1. Czikó Hajnalka
3.1.2. Rimai Viktória
3.1.3. Tari Csilla
3.1.4. Üveges Bianka Katalin
3.2. interjúalanyok (érintett személyek)
4. Források
4.1. Internet
4.2. Szakirodalmak
4.3. Órai tananyag, tapasztalatok
4.4. Érintett személyek
5. Téma
5.1. jelenlegi használati szokások
5.1.1. "like"-ok, kommentek, csoportok, levelezések
5.1.2. "Túl személyes nyíltan"
5.1.3. kapcsolattartás
5.1.3.1. barátokkal
5.1.3.2. gyógypedagógusokkal/segítőkkel
5.2. tudatos használat kialakítása
5.2.1. célok
5.2.1.1. adatvédelmi beállítások
5.2.1.2. a Facebook lehetőségeinek feltérképezése
5.2.1.3. privát üzenetek és kommentek közötti különbségek megértése, tudatosítása --> alkalmazás ennek megfelelően
5.2.1.4. személyiségi jogok tudatosítása!
5.2.1.4.1. saját védelme
5.2.1.4.2. másoké tiszteletben tartása
5.2.2. eszközök
5.2.2.1. interaktív kézikönyv
5.2.2.1.1. rövid, érthető, lényegre törő instrukciók
5.2.2.1.2. képi megsegítés
5.3. tanuljunk Facebookkal
5.3.1. Feladat a Facebookon Pl.: Jelenítsétek meg az 1848 március 15-i eseményeket!
5.3.1.1. oldal létrehozása
5.3.1.2. Személyek létrehozása
5.3.1.3. interakciók