1. PENSIERO (Radiant Thinking)
1.1. stimolo creativo
1.2. organizzare idee
1.3. prendere/produrre appunti
1.4. problem solving/finding
2. CONOSCENZA: funzioni Cognitive
2.1. Costruzione di senso
2.1.1. Rappresentazione della Conoscenza (criteri cognitivi)
2.1.1.1. Convenzioni Sintattiche
2.1.1.2. Convenzioni Semantiche
2.1.1.3. Conoscenze ed esperienze passate
2.1.1.4. Frutto di generalizzazioni
2.1.1.5. Affrontare situazioni analoghe
2.2. Condivisione
2.2.1. Collaborazione
2.2.2. Esplorazione e scoperta
2.2.3. Misurazione dell'errore (coesione)
3. APPRENDIMENTO: il Significato
3.1. Comprensione e Sintesi
3.1.1. Interpretare le idee
3.1.2. Elaborazione organizzata di informazioni
3.2. Memoria e Riflessione
3.2.1. Arricchimento di idee (prendere decisioni)
3.2.2. Appropriazione di un'immagine ("loci", 477 a.C.)
3.2.3. Socializzazione
3.3. Produzione
3.3.1. Espressione della creatività
3.3.2. Elaborazione di una propria idea
3.3.3. Ricerca di un obiettivo
3.4. Insegnamento
3.4.1. Vantaggi insegnante
3.4.1.1. integrazione processi di produzione con processi di comunicazione
3.4.1.2. eliminare "elencazione imposta"
3.4.1.3. indicazione percorso e rivisitazione di esso
3.4.1.4. scoprire organizzazione mentale soggettiva
3.4.1.5. reciproco arricchimento soggettivo
3.4.1.6. riconoscimento capacità e competenze nel gruppo
3.4.1.7. possibilità di lavorare sulle personalità
3.4.1.8. tempo di studio ottimizzato
3.4.1.9. verificare partecipazione
3.4.2. Vantaggi allievo
3.4.2.1. metodo "produttivo" divertente
3.4.2.2. integrazione processi di produzione con processi di comunicazione
3.4.2.3. reciproco arricchimento soggettivo
3.4.2.4. emancipazione personale
3.4.2.5. tempo studio ottimizzato