Create your own awesome maps

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account?
Log In

Pendampingan (Coaching) by Mind Map: Pendampingan
(Coaching)
0.0 stars - reviews range from 0 to 5

Pendampingan (Coaching)

Pendekatan

Informal

Personal, Telepon, Kunjungan rutin, Kunjungan rumah, Ngobrol di warung kopi sambil makan menthog goreng

Kelompok, Kunjungan Ke Sekolah, Ramah Tamah dengan guru dampingan dan Kepala Sekolah

Formal

Surat Pemberitahuan, Kepala Sekolah, Dinas Pendidikan/Depag, Kepala UPTD

Referensi bacaan

Referensi Bacaan

Bacaan di forum PTK Online, Disediakan oleh Mentor, Diarsifkan dan dibuka setiap sesi, Dibaca dengan metode SQ3R

Memahami proses pendampingan, Melakkan langkah pendapingan dengan benar, Menjalankan pendampingan sesuai dengan jadwal yang sudah dibicarakan dengan guru dampingan

Bahan bacaan lain, Perpustakaan sekolah, Koran/Majalah, Buku Paket

Memahami tipe-tipe perubahan, Inovator, Menguatkan motivasi dan arahan dalam aplikasi teknologi, Mengadopsi dini, Memberikan dukungan dalam penggunaan teknologi/komputer, Memperkenalkan software yang mudah untuk menarik guru, Motivasi tinggi, Menjelaskan penggunaan teknologi itu mudah, Mayoritas awal, Pendekatan intensif, Meningkatkan keyakinan, Motivasi tinggi, Mayoritas akhir, Meningkatkan penggunaan teknologi, Motivasi tinggi, Pendekatan personal, Resistor, Memberikan gambaran tentang pentingnya berubah, Mengenal karakteristik guru dampingan lebih mendalam, Memberikan contoh sukses story tentang penggunaan teknologi, Memberikan bukti keberhasilan perubahan

Kajian untuk pendamping, Pra Pendampingan, Melakukan persiapan bahan dan perangkat untuk melakukan observasi, Melakukan observasi, Melakukan pendekatan pada guru dampingan dan Kepala Sekolah, Dalam proses pendampingan, Melakukan penjadwalan pertemuan dengan guru dampingan, Menjalankan pendampingan sesuai dengan jadwal, Memberikan bantuan yang tepat kepada guru dampingan sesuai dengan yang diinginkan dan sesuai dengan tingkat kesulitan, Mengawal proses pembuatan RPP yang mengintegrasikan satu komputer sampai praktek co-teaching, Paska pendampingan, Memastikan semua agenda pendampingan berjalan sesuai dengan rencana, Mengevaluasi seluruh proses pendampingan, Mengevaluasi kinerja guru dampingan, Mengevaluasi pendamping

Tingkat penguasaan teknologi, Orientasi, Mekanik, Rutin, Penyempurnaan, Integrasi, Tidak menggunakan, Persiapan, Pembaharuan/Renewel

Membangun kepercayaan

Menemui guru dampingan

Menemukan informasi tentang guru dampingan secara personal

Datang kesekolah

Menjelaskan harapan dan tujuan

Datang tepat waktu

Respon positif pada setiap guru

Membatasi pujian dan kritik

Janji selalu ditepati

Menggunakan teknik bertanya dengan baik

Mengklarifikasi setiap informasi

Menjaga rahasia pembicaraan

Pegang kata-kata sebagai seorang pendamping

Tujuan

Disesuaikan dengan tujuan Program DE

Sesuai dengan TOR kegiatan

Kendala

Minat Belajar IT kurang

Tidak semua guru welcome

Jaringan internet lambat

Waktu terbatas

Penguasaan teknologi IT minim

Solusi

Memberikan motivasi untuk belajar IT dengan yang paling mudah dulu

Mengenalkan langkah-langkah penggunaan perangkat IT

Bisa menggunakan warnet atau modem lain bila jaringan kurang bagus atau lemah lembut

Menjadwalkan dan komitmen terhadap jadwal yang telah dibuat bersama

Menyakinkan guru dampingan dengan maksud dan tujuan program khusus DE adalah membantu profesionalisme guru dalam penggunaan IT

Dukungan

Ada mentor yang setia menemani

ODW

Kepala Sekolah

Workshop Nasional

Peralatan teknologi

Kepala UPTD

Tersedia Web 2.0

Dinas pendidikan