1. Novorozenec (0-1rok)
1.1. smyslový vývoj
1.1.1. zrak
1.1.1.1. v půl roce vidí na 1 metr
1.1.2. sluch
1.1.2.1. přednost vyšším tónům
1.1.2.2. v 1 roce rozezná zvuky patřící do rodného jazyka
1.2. motorický vývoj
1.2.1. hrubá motorika
1.2.1.1. 3 měs. - na bříšku, opírání o předloktí
1.2.1.2. 3-5 měs. - ovládání hlavičky
1.2.1.3. 6 měs. - sezení s oporou
1.2.1.4. 8 měs. - sezení bez opory
1.2.1.5. 9 měs. - lezení po čtyřech
1.2.1.6. 12 měs. chůze s oporou
1.2.2. jemná motorika
1.2.2.1. 3-4 měs - dlaňový úchop
1.3. emoční vývoj
1.3.1. 2 měs. - reakce úsměvem
1.3.2. 3-4 měs. - projevy radosti a nelibosti
1.3.3. od 5. měs. - strach
1.3.4. 8.-9- měs. - separační úzkost
1.4. řečový vývoj
1.4.1. křik
1.4.2. 3 měs. - broukání
1.4.3. 6 měs. - žvatlání
1.4.4. 1 rok - první slova
2. Předškolák (3-6 let)
2.1. poznávací procesy
2.1.1. centrace
2.1.1.1. ulívání na jednom předmětu, redukce ostatních informací
2.1.2. egocentrismus
2.1.2.1. http://lekarske.slovniky.cz/pojem/egocentrismus
2.1.2.2. "můj bratr nemá bratra"
2.1.3. fenomenismus
2.1.3.1. svět je takový, jak se mi situace jeví
2.1.3.2. "velryba je ryba"
2.1.4. prezentismus
2.1.4.1. vázanost na přítomnost
2.1.5. magičnost
2.1.5.1. interpretace situace pomocí fantazie
2.1.6. animismus
2.1.6.1. neživé objekty mají lidské vlastnosti
2.1.7. konfabulace
2.1.7.1. http://lekarske.slovniky.cz/pojem/konfabulace
2.1.8. zvídavost
2.1.9. absolutismus
2.1.9.1. každé poznání musí mít definitivní a jednoznačnou platnost
2.1.10. chápání času
2.1.10.1. dříve a později
2.1.10.2. delší a kratší doba
2.1.10.3. dny v týdnu
2.2. motorika
2.2.1. sebeobsluha
2.2.2. kresba
2.2.3. rovnováha
2.2.4. obratnost
2.2.4.1. jízda na kole
2.2.4.2. šplh
2.2.4.3. běh
2.2.4.4. plavání
2.2.4.5. lyžování
2.2.5. ruční a domácí práce
2.3. emoční vývoj
2.3.1. kontrola emočních procesů
2.3.2. strach vázán na představivost
2.3.3. veselost
2.3.4. smysl pro humor
2.3.5. těší se
2.3.6. rozvoj vztahových emocí
2.4. řečový vývoj
2.4.1. egocentrická řeč
2.4.2. funkce řeči
2.4.2.1. expresivní - vyjadřují svoje pocity slovy
2.4.2.2. regulační - říkají, co mají dělat
2.4.2.3. kognitivní - prostředek zapamatování si
3. Batole (1-3 roky)
3.1. smyslové vnímání
3.1.1. pozná tvary, barvy a velikost
3.1.2. orientace v prostoru
3.1.3. orientace v čase
3.2. motorika
3.2.1. hrubá motorika
3.2.1.1. 1 rok - chůze
3.2.1.2. 15 měs. - chůze vzad i do boku
3.2.1.3. 17. měs - chůze do schodů
3.2.1.4. 18. měs - batolivý běh
3.2.1.5. 2 roky - běh, držení tužky
3.2.1.6. 3 roky - jízda na tříkolce, chůze ze schodů
3.2.2. jemná motorika
3.2.2.1. 14 měs. - věž ze dvou kostek
3.2.2.2. 18 měs - stavba věže
3.2.2.3. 2 roky - přiřadí geometrické tvary k otvorům, nakreslí kruh
3.2.2.4. 2,5 roku - navlékání korálků, zapínání a rozepínání knoflíků
3.3. emoční vývoj
3.3.1. závislost na matce
3.3.2. afekt hněvu a vzteku
3.3.3. stud
3.3.4. strach
3.3.5. separační úzkost
3.3.6. žárlivost
3.3.7. sebehodnotící emoce
3.4. řečový vývoj
3.4.1. problémy při vývoji řeči
3.4.1.1. nadměrná generalizace
3.4.1.2. omyl přílišného zúžení
3.4.1.3. vytváření novotvarů podle analogie
3.4.2. 12-18 měs. - holofráze
3.4.3. 19-24 měs. - kumulace holofrází
3.4.4. 2 roky - dvouslovné věty
3.4.5. telegrafické věty
3.4.6. věty bez podmětu
3.4.7. 2-3 roky - úplné věty
3.4.8. 3 roky - souvětí