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La pédagogie coopérative : outils pour créer une ambiance de classe positive favorable aux apprentissages de tous. by Mind Map: La pédagogie coopérative : 
outils pour créer une ambiance de 
classe positive favorable aux 
apprentissages de tous.
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La pédagogie coopérative : outils pour créer une ambiance de classe positive favorable aux apprentissages de tous.

Présentation

Planning

"Bonjour"

Bonjour, je m'appelle ...

j'enseigne à ... dans une classe de ...

ce que j'aime en hiver c'est ...

et toi ?

Q-Sort

Démarche

Chacun doit classer individuellement les 20 propositions selon les coefficients

Trouver un classement par groupe de 2

Idem par groupe de 4 ou 6

Dépouillement et débat

Objectifs

Pour faire réfléchir, faire émerger l'opinion d'un collectif

Pour se mettre rapidement en situation d'échange

Apports

Supports Bibliographiques

Sylvain CONNAC, Apprendre avec les pédagogies Coopératives

Christian STAQUET, Une classe qui coopère, Accueillir les élèves

Jim HOWDEN, Yviane ROUILLER, La pédagogie coopérative

Brunon HOURST, A l'école des Intelligences Multiples

Exemple visuel

Vidéo "Quels enfants laisserons nous à la planète ?

Qu'avez vous retenu ?, jeu des questions à foisons, groupe de 2 ou 3

Les composantes de la pédagogie/apprentissage coopératif

selon les travaux de - Johnson et Johnson, - Jim Howden

Le regroupement des apprenants, trois sortes en classe, groupe informel, souvent hasard, éphémères, équipe de base, construction de la culture d'équipe, batie par l'enseignant, prévue pour un temps moyen ou long, idée d'hétérogénéïté, équipe d'expert, pour regrouper des membres des équipes de base, autour d'une même tâche ou d'une partie de connaissance

L'interdépendance positive, liée au résultats, liée aux moyens, liée aux relations interpersonnelles

Responsabilisation, individuelle, rôles, participation au résultat collectif

Habiletés Coopératives, à travailler comme compétences disciplinaires, les expliciter : tableau en T, exemples, cf Howden

L'objectivation et l'évaluation, réflexion critique sur apprentissages, réflexion sur soi, construction de la confiance relationnelle

Le rôle de l'enseignant, prioritairement, planificateur, animateur, pourvoyeur de régulation, travail de préparation en amont plus spécifique

Climat propice aux apprentissages, comportements sociaux attendus, règles et relations dans le groupe, règles dans l'école, valorisation des comportements positifs

Des structures pré-établies

La structure 1,2,3

L'entrevue en 3 étapes

Le jeu de dé

La grille d'équipe

Les cercles concentriques

Les jetons de parole

Le graffiti circulaire

...

Les Intelligences Multiples

Verbale / Linguistique

Corporelle / Kinesthésique

Logique / Mathématique

Naturaliste

Musicale / Rythmique

Visuelle / Spatiale

Interpersonnelle

Intrapersonnelle

pour en savoir plus, http://www.mieux-apprendre.com/les-outils-associes/joomla-overview

Des outils au quotidien

Les Agendas Coopératifs

Présentation Prezi, http://prezi.com/tudyz3fuecw7/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Notre Agenda Coop (Maternelle), Mon Premier Agenda Coop (CP-CE1), Mon Agenda Coop (Cycle 3)

Bingo de présentation

Expérimentation

Préparation d'une activité par groupe

Mise en place avec les présents

Les activités

L'horloge C3, vendredi, semaine 1

Les Compliments C2/C3, mardi, semaine 28, vendredi, semaine 26

La grille d'équipe "Enigmes" C2, semaine 8

Nos Défis C1

Jeux Coopé C2, CK 5. passer le geste, MR 1. les cerceaux musicaux, VS 1. Le cercle du regard

Le Dé C1 / L'entrevue

La question du soir "Le ciel des Sentiments" C3, jeudi, semaine 4

Bilan

collectif

impressions.jpg

individuel

qu'est-ce-que je garde en tête à ce moment ?

qu'est-ce-que je vais mettre en place avant ... ?

Janvier 2014

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