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Incontro 18 gennaio SOFT by Mind Map: Incontro 18 gennaio SOFT
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Incontro 18 gennaio SOFT

Criticità/potenzialità (individuate da Giancarlo Cerini)

Tanti soggetti che insistono sulla stessa scuola altoatesina con offerte e input

Triplice autonomia (di scuola, di provincia, nel framework italiano)

Indicazioni vs programmi: crea disorientamento?

Le indicazioni sono un punto di riferimento autorevole?

Possibili sviluppi

Imbrigliare il dibattito per tematiche?

Valore delle discipline forti?

Curricolo essenziale e apprendimenti strategici?

Chi ha diritto, oltre che gli insegnanti, a dare riferimenti e criteri di valutazione?

Come nasce la decisione di cambiare “il modo di fare scuola”?

Ogni insegnante dovrebbe interrogarsi sul senso che ha la disciplina che insegna e lui stesso all'interno del sistema scuola

Presenti

Giancarlo Cerini

Laura Portesi

Ricercatori

Tutores esterni

Finalità dell'incontro

Riflettere sul progetto SOFT

Organizzare la proposta dei menù disciplinari

Definire il seminario del 6 marzo sulla valutazione

Il punto sul progetto SOFT

Il progetto è basato sulla consulenza alle singole scuole nel rispetto della visione della scuola stessa, e al contempo avere un framework istituzionale che fa crescere insieme le condivisioni comuni.

Passi fatti

Seminario 6 marzo sulla Valutazione

La valutazione è un crocevia interpretativo della scuola

Preoccupazioni degli insegnanti da imbrigliare in una riflessione (vedi scheda di certificazione delle competenze)

I risultati delle prove INVALSI ci fanno anche riflettere per cercare una strategia per affrontare le emergenze emerse?

Vedere competenze innervate nei saperi disciplinari