Сформировать у школьников устойчивую негативную реакцию к употреблению алкоголя, наркотиков, табакокурению. Способствовать предупреждению правонарушений и бродяжничества среди несовершеннолетних.
by Наталья Верховых
1. Развивать первичные умения анализировать любую социальную ситуацию, предоставляющую возможность делать правильный обоснованный выбор, принимая на себя ответственность за принятое решение. Своевременное выявление учащихся группы риска.
1.1. Priority Importance indicators
1.1.1. High Priority
1.1.2. Medium Priority
1.1.3. Low Priority
1.2. Task Completion indicators
1.2.1. Not Started
1.2.2. 25% complete
1.2.3. 50% complete
1.2.4. 75% complete
1.2.5. Done
1.3. Flags and Icons
1.3.1. Flags
1.3.2. Icons