Transformations de l'ES en Europe

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Transformations de l'ES en Europe by Mind Map: Transformations de l'ES en Europe

1. Transformations des publics

1.1. Aujourd'hui 31 millions d'étudiants répartis dans 46 pays

1.2. Passage d'une suite logique de l'éducation (tu vas à l'Université si tes parents y sont allés) à une possibilité de choix

1.3. Augmentation du nombre d'étudiants et de la diversification des publics

1.4. Besoin d'accroitre l'homogénéité du corps étudiant

1.4.1. examen d'entrée

1.4.2. scolarité antérieure comme pré-requis à l'ES

1.5. Comment sélectionner les étudiants aujourd'hui?

2. Transformations des accès

2.1. Migration de l'Université au centre des sociétés

2.2. Tentatives de démocratisation de l'ES

2.3. Passage progressif de systèmes élitistes à des systèmes massifiés et universels (Trow, 1973)

2.4. Augmentation du nombre d'Universités et création de nouveaux établissements (début des années 60)

2.5. Inégalités d'accès globalement diminuées mais demeurent importantes

2.6. Comment concilier offre et demande d'accès aujourd'hui?

3. Transformations du financement

3.1. Influence marquée par la dimension sociale

3.2. Les frais de scolarité: tension entre offre et demande, entre envie d'être élitiste et peur d'être déserté

3.3. Les politiques européennes développent des incitations pour que les établissements prennent en compte la dimension sociale

3.4. Bourses et prêts; selon les revenus des parents, selon le mérite

3.5. Paiement repoussé au moment de l'entrée sur le marché de l'emploi

3.6. Comment financer l'ES aujourd'hui?

4. Transformations de la profession académique

4.1. Passage d'un ensemble relativement homogène de professionnels à un ensemble hétérogène et fragmenté

4.2. Augmentation des contrats à durée déterminée CDD et des temps partiels

4.3. Temps de travail différent selon les pays: seulement 70 à 90 % des enseignants travaillent à temps plein

4.4. De plus en plus de femmes dans les établissements où les disciplines sont moins prestigieuses, de plus en plus de femmes bloquées au niveau enseignant junior

5. Internationalisation

5.1. Loin d'une internationalisation massive

5.2. Une moyenne de 84% des enseignants sont nés dans le pays où ils travaillent

5.3. Les flux observés se font principalement entre voisins