It i matematikkundervisningen

by Allan Bohnstedt

1. Træningsprogrammer (www og elektroniske platfome)

1.1. Gentagende beregninger

1.2. Øve sætninger og definitioner

1.3. Differentieret undervisning

1.3.1. Tempo

1.3.2. Valg af opgaver

1.3.3. Niveau

1.4. Evaluering

1.4.1. Test

1.4.2. selvevaluering

2. Udforskende programmer (Geometer, geogebra, graph, graphmatica)

2.1. Eksperimenternede undervisning

2.1.1. Trial & Error (Induktiv undervisning)

2.1.2. Hypotesetestning

2.2. Differentieret undervisning

2.3. Frigive lærerressourcer

3. Værktøjsprogrammer (Maple, MathCad, TI89)

3.1. Løse komplicerede problemer

3.2. Eksemplarisk undervisning

3.3. Motivere og øge interessen for matematik

4. Undervisningsministeriets krav

4.1. Formålet med uddannelsen

4.2. Det Virtuelle Gymnasium

4.2.1. Virtuel undervisning

4.2.2. Virtuel vejledning

4.2.3. Anvendelse af IT programmer

4.3. Bekendtgørelsens krav

4.3.1. Fagbilag

4.3.2. Vejledningen

5. Elektronisk retning

5.1. Ny skriftelighed

6. Smartboard

7. WEB 2.0

7.1. Wiki

7.1.1. wikispaces.com

7.1.2. pbwiki.com

7.2. Blog

7.2.1. Wordpress.com

7.2.2. blogger.com

7.3. Podcast og vodcast

7.4. Video