Create your own awesome maps

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account?
Log In

Формирование готовности будущих педагогов к реализации медиатехнологий в обучении by Mind Map: Формирование готовности
будущих педагогов к
реализации медиатехнологий
в обучении
0.0 stars - reviews range from 0 to 5

Формирование готовности будущих педагогов к реализации медиатехнологий в обучении

Тема магистрской диссертации: Формирование готовности будущих педагогов к реализации медиатехнологий. Автор: Минигалиев Азат Накипович. Руководитель: Кудинов И.В. e-mail: aminigaliev@yandex.ru Кушнаренковский педагогический колледж

Формирование практической готовности (операциональная)

Навыки создания анимаций

Ulead Gif Animator 5

Иметь опыт видеомонтажа

Конструирование компьютерных игр

Незнайка на Луне

Иметь опыт озвучивания фильма

Конструирование мультфильмов

Мульти-Пульти

Навыки конструирования виртуальной реальности

Outline 3D

Формирование теоретической готовности

Осведомленность в области медиатехнологий

Знание методики применения медиатехнологий на уроках

Безопасаность восприятия экранных продуктов

Знание принципов анимации и мультипликации

Формирование психологической готовности

Мотивационная

Эмоционально-волевые качества

Психологические условия стимулирования переходя с более низкого уровня готовности на другой

Отношение личности к медиатехнологиям

Требования ФГОС

Медиакомпетентность

Под медиакомпетентностью следует понимать совокупность мотивов, знаний, умений, способностей (информационный, методический, практико-операционный/деятельностный, креативный), способствующих медиаобразовательной деятельности в аудитории различного возраста Федоров А.В. Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза. М.: Изд-во МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», -2007. -616 c.  

как высшая форма готовности

Под медиакомпетентностью мы понимаем сложное личностное образование, включающее в себя совокупность знаний о медиа, умений и навыков практического их применения, опыт использования медиа в различных сферах деятельности, включая опыт работы с компьютером как основным медиаинструментом, качества личности, характеризующие человека, такие как: познавательная активность, критическое мышление, творческое мышление, коммуникативность, рефлексия, а так же положительная мотивация и ценностно-смысловые представления (отношения) о деятельности по использованию медиа.

Диагностика уровня готовности

Корректировка программы подготовки

Критерии готовности

Система знаний (осведомленность)

Система умений (компетентность)

Система отношений к медиатехнологиям (значимость для студента)

Изучение и оценка медиапродуктов

Динамика состояния готовности

Оптимизация состояния готовности

Программа курса