Online Mind Mapping and Brainstorming

Create your own awesome maps

Online Mind Mapping and Brainstorming

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account? Log In

Формирование готовности будущих педагогов к реализации медиатехнологий в обучении by Mind Map: Формирование готовности будущих педагогов к реализации медиатехнологий в обучении
0.0 stars - reviews range from 0 to 5

Формирование готовности будущих педагогов к реализации медиатехнологий в обучении

Тема магистрской диссертации: Формирование готовности будущих педагогов к реализации медиатехнологий. Автор: Минигалиев Азат Накипович. Руководитель: Кудинов И.В. e-mail: aminigaliev@yandex.ru Кушнаренковский педагогический колледж

Формирование практической готовности (операциональная)

Навыки создания анимаций

Иметь опыт видеомонтажа

Конструирование компьютерных игр

Иметь опыт озвучивания фильма

Конструирование мультфильмов

Навыки конструирования виртуальной реальности

Формирование теоретической готовности

Осведомленность в области медиатехнологий

Знание методики применения медиатехнологий на уроках

Безопасаность восприятия экранных продуктов

Знание принципов анимации и мультипликации

Формирование психологической готовности

Мотивационная

Эмоционально-волевые качества

Психологические условия стимулирования переходя с более низкого уровня готовности на другой

Отношение личности к медиатехнологиям

Требования ФГОС

Медиакомпетентность

Под медиакомпетентностью следует понимать совокупность мотивов, знаний, умений, способностей (информационный, методический, практико-операционный/деятельностный, креативный), способствующих медиаобразовательной деятельности в аудитории различного возраста Федоров А.В. Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза. М.: Изд-во МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», -2007. -616 c.  

как высшая форма готовности

Под медиакомпетентностью мы понимаем сложное личностное образование, включающее в себя совокупность знаний о медиа, умений и навыков практического их применения, опыт использования медиа в различных сферах деятельности, включая опыт работы с компьютером как основным медиаинструментом, качества личности, характеризующие человека, такие как: познавательная активность, критическое мышление, творческое мышление, коммуникативность, рефлексия, а так же положительная мотивация и ценностно-смысловые представления (отношения) о деятельности по использованию медиа.

Диагностика уровня готовности

Корректировка программы подготовки

Критерии готовности

Изучение и оценка медиапродуктов

Динамика состояния готовности

Оптимизация состояния готовности

Программа курса