Educação Digital

Just an initial demo map, so that you don't start with an empty map list ...

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Educação Digital by Mind Map: Educação Digital

1. APRESENTAÇÃO

1.1. OBJETIVO

1.1.1. Orientar e Conscientizar a correta utilização da INTERNET, protegendo o indivíduo e a família.

1.2. ESTATÍSTICAS

1.2.1. INCIDENTES CIBERNÉTICOS - Até JUNHO 2010 - Total 61.147 - 2009: Total 358.343 - 2008: Total 222.528

1.2.2. - Média de HORAS/dia na Internet = Devices 2,4 / Computador 6,1 - Média de HORAS/dia nas Redes Sociais = 3,1 - 1 bilhão de pessoas no Mundo nas Redes Sociais - 90,8% usuários brasileiros nas Redes Sociais

1.3. REDES SOCIAIS

1.3.1. FACEBOOK GOOGLE+ LINKEDIN YOUTUBE TWITTER INSTAGRAM

1.4. RISCOS

1.4.1. Envio de Vírus

1.4.2. Roubo de Senhas

1.4.2.1. Site falso

1.4.2.2. Site falso (imagem)

1.4.2.3. Site falso Imagem

1.4.3. CYBERBULLYING

1.4.3.1. - Crimes contra a honra - Humilhação de pessoas por meio de postagens na internet

1.4.3.1.1. Racismo Calúnia Injúria Difamação

1.4.3.2. CONCEITO: Agressão física ou Psicológica de caráter: - Intencional - Repetitivo - Sem motivação aparente

1.4.4. Pedofilia / Pornografia Infantil

1.5. VIDA PROFISSIONAL - PERFIL CANDIDATO (EMPREGABILIDADE)

1.5.1. REPERCUSSÃO Negativa

1.5.1.1. (Fonte: VALOR ECONÔMICO) "Mais recrutadores desistem de candidatos devido a redes sociais"

1.5.1.2. 46% Candidato postou infs ou fotografias provocativas ou inapropriadas

1.5.1.3. 41% Candidato postou infs sobre estar bebendo ou usando drogas

1.5.1.4. 36% Falou mal de ex-empregador

1.5.1.5. ...

1.5.2. REPERCUSSÃO Positiva

1.5.2.1. 46% Recrutador teve boa percepção da personalidade do candidato, alinhado à cultura da empresa

1.5.2.2. 45% Histórico do candidato sustentavam suas qualificações profissionais

1.5.2.3. 40% Perfil do candidato era abrangente e mostrava um amplo raio de interesses

1.5.2.4. 40% Candidato tinha boas habilidades de comunicação

1.5.2.5. 14% Candidato tinha um grande número de seguidores

1.5.2.6. ...

1.6. LEIS

1.6.1. CF/88- Art 220 (Proteger a Honra) CF/88 INCISO X . Art 5o. Marco Civil da Internet Art. 20 - Lei 7716 /1989 Cod. Penal - Art. 307 (Falsa Identidade / Perfis FAKE) Cód. Civil - Art. 186 + 197 (Violação Direitos)

1.7. RESPONSABILIDADE CIVIL e CRIMINAL

1.7.1. O Estatuto da Criança e do Adolescente prevê em seu art 104 que o menor de 18 anos é inimputável porém são considerados capazes, inclusive a criança, de cometer ato infracional, passíveis de APLICAÇÃO DE MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS, tais como: advertência, obrigação de reparar o dano, prestação de seviços a comunidade, inserção em regime de semi-liberdade, internação em estabelecimento educacional e outras previstas nos artigos 101 e 105 do mesmo Estatuto.

1.7.2. Reparação Civil pelos danos causados pelo menor é de responsabilidade dos pais ou da escola, dependendo do caso e da situação. PAIS: O artigo 932 do Código Civil atribui aos pais a responsabilidade pela reparação civil dos danos causados pelos filhos menores que tiverem sob sua autoridade. ESCOLA: Conforme inciso IV do mesmo artigo 932, são também responsáveis pela reparação civil: IV - os donos de hotéis, hospedarias, casas ou estabelecimentos onde se albergue por dinheiro, mesmo para fins de educação, pelos seus hóspedes, moradores, ainda que não haja culpa de sua parte, responderão pelos atos praticados pelos terceiros ali referidos, complementa o artigo 933.

1.8. SUGESTÕES

1.8.1. Conscientização

1.8.2. Quebra da barreira 'digital' entre pais e filhos

1.8.3. "Sempre considere a hipótese daquela foto ou conteúdo vazar! Se acontecer, tudo bem pra você?" (Não? ENTÃO NÃO POSTE !!!!)

1.8.4. SOFTWARES DE CONTROLE PARENTAL

1.8.4.1. Ferramentas auxiliares na segurança das crianças e adolescentes.

1.8.4.1.1. Permitem a verificação e gerenciamento da forma como suas crianças e adolescentes utilizam a internet

1.8.4.2. Limitar tempo e horário para uso da rede.

1.8.4.3. Monitorar a atividade da criança e adolescente em redes sociais, bloquear o acesso a sites e conteúdos considerados inadequados, controlar o uso de jogos e programas e até mesmo impedir downloads, quando necessário.

1.8.5. DICAS

1.8.5.1. RESPEITE A CLASSIFICAÇÃO INDICATIVA DA REDE QUE SERÁ USADA

1.8.5.2. EXERÇA SEU DIREITO À LIBERADE DE EXPRESSÃO COM RESPONSABILIDADE. OFENSAS PODEM CARACTERIZAR CRIMES CONTRA A HONRA PASSÍVEIS DE CONDENAÇÕES CÍVEIS E CRIMINAIS

1.8.5.3. EVITE PALAVRÕES E DISCUTIR PUBLICAMENTE COM ALGUÉM

1.8.5.4. ANTES DE CURTIR OU COMPARTILHAR INFORMAÇÕES, VERIFIQUE A VERACIDADE DAS MESMAS

1.8.5.5. NEM TUDO QUE PARECE É! NAS REDES SOCIAIS "QUALQUER UM PODE SER QUALQUER UM! "

1.8.5.6. SEUS POSTS E CURTIDAS DIZEM MUITO SOBRE VOCÊ. FIQUE ATENDO!

1.9. CONFIGURAÇÕES DE PRIVACIDADE E SEGURANÇA

1.9.1. INSTAGRAM

1.9.2. TWITTER

1.9.3. FACEBOOK

1.9.4. YOUTUBE

2. PÚBLICO

2.1. Escolas

2.2. Empresas

2.3. Grupos e Instituições (ONGs)