Teorías de aprendizaje

1. Se aprende;

1.1. Según el Racionalismo; en realidad no aprendemos, reflexionamos y hacemos uso de la razón para descubrir conocimientos que ya teníamos.

1.2. Según el Empirismo; aprendemos mediante las leyes de asociación que, según Aristóteles, son la contigüidad, la similitud, y el contraste.

1.3. Según el Constructivismo; mediante procesos universales ligados a los específicos.

2. Las propuestas psicológicas que apoyan esta postura son;

2.1. Para el Racionalismo; las teorías del instinto (Tinbergen), teorías de la personalidad (Freud),

2.2. Para el Empirismo; leyes de la asociación por Aristóteles.

2.3. Para el Constructivismo; leyes de la Gestalt, Piaget, Vygotsky, Psicología de la instrucción actual

3. El Racionalismo o la irrelevancia del aprendizaje.

3.1. El Empirismo: aprendizaje por asociación.

3.1.1. Constructivismo: aprendizaje por reestructuración.

4. Propuesta del aprendizaje por Ignacio Pozo según las propuestas psicólogicas.

4.1. "En la mayor parte de las situaciones de aprendizaje, los procesos mencionados en cada teoría, actúan de manera complementaria."

5. Los rasgos de un buen aprendizaje son;

5.1. Según el Racionalismo; la práctica adecuada a lo que se tiene que aprender.

5.2. Según el Empirismo; la transferencia o generalización de los conocimientos que hemos aprendido para utilizarlos en situaciones nuevas.

5.3. Según el Constructivismo; la permanencia de los conocimientos anteriores asociándolos a los nuevos.

6. El aprendizaje es;

6.1. Según el Racionalismo; la adquisición de un nuevo concepto o conducta por medio de un estudio, la practica o la experiencia.

6.2. Según el Empirismo; un proceso que debe producir cambios duraderos''.

6.3. Según el Constructivismo; la integración de nuevos conocimientos o conductas a los que se tenían previamente.

7. El conocimiento es;

7.1. Según el Racionalismo; el reflejo de nuestras ideas innatas.

7.2. Según el Empirismo; la asociación entre las imágenes que nos proporcionan nuestros sentidos para formar ideas.

7.3. Según el Constructivismo; la interacción entre la nueva información que se nos presenta y lo que ya sabíamos.