1. Passividade
1.1. falta de intervenção
2. Web 2.0
2.1. receptores de informação
2.1.1. ambiente pessoal de aprendizado
2.1.1.1. Definição de PLE
2.1.1.1.1. Para Ron Lubenskyiniu (2006), o PLE é como uma iniciativa para que um indivíduo aceda, agregue, configure e manipule artefatos digitais das suas experiências de aprendizagem
2.1.1.1.2. Para Siemens (2007) , os PLEs não constituem uma entidade, um objeto estrutural ou um programa informático no sentido de um sistema de gestão de conteúdos.
2.1.1.1.3. Para Attwell e Costa (2008), o PLE pode ser representado como a tecnologia, incluindo aplicações e serviços, o mais importante é a ideia de apoiar a aprendizagem individual e de grupo com base em múltiplos contextos e de promover aluno autonomia e controle.
2.1.1.1.4. Para Anderson (2007) a PLE é uma interface web para aprendizagem em ambiente digital.
2.1.1.1.5. Para Mediavilla (2011) o PLE não é um serviço da internet, nem um novo software, nem uma forma de ensinar.
2.1.1.2. PLE
2.1.1.2.1. Dicionário
2.1.1.2.2. Wiki
2.1.1.2.3. Wikipédia
2.1.1.2.4. Blog
2.1.1.2.5. Twitter
2.1.1.2.6. Skype
2.1.1.2.7. Youtube
2.1.1.2.8. Facebook
2.1.1.2.9. Prezi
2.1.1.2.10. Animoto
2.1.1.2.11. Mail
2.1.1.2.12. Chats
2.1.1.2.13. Sites de busca
2.1.1.2.14. Docs
2.2. mudanças sociais e culturais
2.2.1. paradigma informacional
2.2.1.1. informação
2.2.1.2. penetrabilidade
2.2.1.3. adoção da lógica de redes
2.2.1.4. flexibilidade
2.2.1.5. crescente convergência