1. BESZÉDFEJLŐDÉS ÉS ZAVARAI
1.1. BESZÉD ZAVAROK
1.1.1. AUDITIV AGNÓZIA
1.1.2. RITMUSZAVAR
1.1.2.1. DADOGÁS
1.1.2.2. HADARÁS
1.1.3. VERBÁLIS APRAXIÁK
1.1.4. ÍRÁSI-HELYESÍRÁSI GYENGESÉG
1.1.5. MEGKÉSETT BESZÉDFEJLŐDÉS
1.2. BESZÉD KÖZPONTOK
1.2.1. BROCA-TERÜLET - BESZÉDPRODUKCIÓ
1.2.2. WERNICKE-TERÜLET BESZÉDÉRTÉS
1.3. 3. ÉLETÉVBEN ALAKUL KI
1.4. NEMEK KÖZTI ELTÉRÉS- LÁNYOKNÁL HAMARABB
1.5. EMLÉKEZÉSNEK NAGY SZEREPE VAN
2. MOZGÁSFEJLŐDÉS ÉS ZAVARAI
2.1. SZOMATIKUS ÉS PSZICHIKUS TULAJDONSÁGOK
2.2. NEM ÉS ÉLETKOR FÜGGŐ
2.3. MOTOROS FUNKCIÓK
2.3.1. INGEREK RENDEZÉSE
2.3.2. MAGASABB RENDŰ FUNKCIÓK FEJLŐDÉSÉT
2.4. HAT AZ ÉSZLELÉSRE
3. ÖSSZEFÜGGÉSEIK
3.1. KÚZSÁS-MÁSZÁS-JÁRÁS
3.2. BESZÉD-ÍRÁS-OLVASÁS
3.3. ELMARADT MOZGÁSFEJLŐDÉS
3.4. KEVÉS KÖRNYEZETI INGER
3.5. BESZÉDFEJLŐDÉS LELASSULÁSA
3.6. KORAI MOZGÁSFEJLŐDÉS HATÁSSAL VAN A GYEREK KÉSŐBBI OLVASÁSI KÉSZSÉGÉRE
3.7. DLI- S GYREKEK KÉSŐBB KEZDENEK JÁRNI
3.8. NEUROLOÓGIA TÜNETES GYEREKEKNÉL ALACSONYABB A NYELVI KÉSZSÉG SZINT
4. LATERALITÁS
4.1. NEM MEGFELELŐ KÉZDOMINANCIA 3 ÉVES KORBAN
4.1.1. BESZÉDFEJLŐDÉSZAVAR
4.1.2. ÍROTT NYELV ZAVARAI
4.1.3. JOBB AGYFÉLTEKE DOMINANCIÁJÁNÁL GYAKORIBB A BESZÉD KÉSÉSE
4.2. ANYANYELV ELSAJÁTÍTÁS SORÁN ALAKUL KI
4.3. DOMINANCIA
4.3.1. FEJLŐDÉS UTOLSÓ ÁLLOMÁSA
5. KUTATÁS
5.1. STÁTUSZVIZSGÁLAT
5.2. 176 ÓVODÁS GYEREK
5.3. ÉRTÉKELHETŐ ADAT: 70 FŐ, 28 LÁNY, 42 FIÚ
5.4. ÁTLAGÉLETKOR: 5 ÉV 10 HÓ
5.5. ANAMNESZTIKUS ADATFELVÉTEL
5.6. CÉL: BESZÉDFEJLŐDÉSBEN ELMARADT GYEREKEK MOZGÁSÁLLAPOTA MIBEN TÉR EL
5.7. NAGY ÉS FINOM MOZGÁS VIZSGÁLATA
5.8. 14 MOZGÁSCSOPORT VIZSGÁLATA
5.9. NORMÁL BESZÉDFEJLŐDÉS JOBB MOZGÁS, MINT ELMARADOTT BESZÉDFEJLŐDÉS
6. KORÁBBI VIZSGÁLATOK
6.1. RINTALA és LINJANA
6.1.1. DISZFÁZIÁS GYEREKEK NAGY MOZGÁSA GYENGE
6.1.2. BESZÉDZAVAROS GYEREKEK ELTÉRŐ ALAPŐ NAGYMOZGÁSI-SZINTTEL RENDELKEZNEK
6.2. WEBSTER
6.2.1. DLI-S GYEREKEK FINOM ÉS NAGYMOZGÁSA GYENGE
6.2.2. FEJLŐDÉSI NYELVI ZAVAR TÜNETE
6.3. SHAPIRO
6.3.1. GYERMEKKORI MOTOROS ÉS NYELVI FEJLŐDÉS KAPCSOLATBAN ÁLL A KÉSŐBBI OLVASÁSI ZAVARRAL
6.4. PSZICHOMOTOROS FEJLESZTÉS
6.4.1. SOMMERS
6.4.1.1. GYEREKEK FINOMMOTOROS KOORDINÁCIÓJA ÖSSZEFÜGGÉSBEN VAN A NYELVI KÉSZSÉGEKKEL
6.4.2. RINTALA
6.4.2.1. KOMMUNIKÁCIÓS NEHÉZSÉG ÉS TANULÁSI ZAVAROS GYEREKEK PSZICHOMOTOROS FEJLESZTÉS ÉS ÁLTALÁNOS TESTNEVELÉS HASZNOSSÁGA
6.4.2.1.1. PSZICHOMOTOROS FEJLESZTÉSBEN RÉSZTVEVŐK NAGYOBB FEJLŐDÉST MUTATTAK