1. Цели моделирования
1.1. Исследование оригинала (изучить сущность объекта (оригинала) )
1.2. Анализ "что будет, если..." (научиться прогнозировать последствия различных воздействий на оригинал)
1.3. Синтез "как сделать, чтобы..." (научиться управлять оригиналом, оказывая на него воздействия)
1.4. Оптимизация "как сделать лучше" (выбор наилучшего решения в заданных условиях)
2. Будущее, благодаря моделированию...
2.1. Возможно ли это???
2.1.1. И снова ответ ДА!!!
3. Классификация моделей
3.1. С учетом фактора времени
3.1.1. Статическая модель
3.1.2. Динамическая модель
3.2. По области использования
3.2.1. Опытные модели
3.2.2. Имитационные модели
3.2.3. Учебные модели
3.2.3.1. Пособия
3.2.3.2. Обучающие программы и т.д.
3.2.4. Научно-технические модели
3.2.5. Игровые модели
3.2.5.1. Военные игры
3.2.5.2. Экономические игры
3.2.5.3. Спортивные игры
3.2.5.4. Деловые игры
3.3. По области знаний
3.3.1. Математические модели
3.3.2. Биологические модели
3.3.3. Экономические модели
3.3.4. Исторические модели
3.3.5. Химические модели и т.д.
3.4. По способу представления
3.4.1. Материальные модели
3.4.2. Информационные модели
3.4.2.1. Знаковые модели
3.4.2.1.1. Графические модели
3.4.2.1.2. Табличные модели
3.4.2.1.3. Математические модели
3.4.2.1.4. Специальные модели
3.4.2.2. Вербальные модели
3.5. По способу реализации
3.5.1. Компьютерные модели
3.5.2. Некомпьютерные модели
4. Размышление: моделирование в моей жизни (личный опыт)
4.1. Используя ли я модели?
4.1.1. Да, безусловно
4.1.1.1. Когда? При каких обстоятельствах?
4.1.1.1.1. На занятиях в академии
4.1.1.1.2. Дома
4.1.1.1.3. При игре с племяшкой
4.1.2. Нет
4.1.2.1. Порой могу обойтись без моделей
4.2. Какую роль для меня играют модели и моделирование?
4.2.1. Модели...
4.2.1.1. Без них сложно обойтись...
4.2.2. Моделирование...
4.2.2.1. Очень меня заинтересовало....
4.3. Нужно ли моделирование вообще в жизни???
4.3.1. На этот вопрос могу ответить только ДА!!!