1. Ter o mundo como uma sala de aula
2. Políticas Educativas
2.1. Ligações Escola/Sociedade
2.2. Binómio Local/Global
2.2.1. Internacionalização
2.3. Políticas Económicas
2.3.1. Redução das diferenças sociais
2.4. Satisfação dos agentes educativos
3. Políticas Públicas
3.1. Políticas Sociais
3.1.1. Redução da desigualdades
3.2. Políticas Educativas
3.2.1. Acesso à educação
3.3. Políticas Económicas
3.3.1. Classes sociais excluídas
4. Enquadramento Global e Institucional
4.1. A Escola como Instituição
4.1.1. A organização
4.1.2. Espaço educativo
4.1.3. Espaço formativo
4.2. A Escola como Processo Educativo
4.2.1. As competências
4.2.2. As práticas sociais e educacionais
5. Competências tecnológicas
5.1. Utilização de novas ferramentas
5.2. Transmissão de conhecimento sobre ferramentas tecnológicas (hardware e software)
5.3. Conversação online
5.4. Expert em ferramentas educacionais tecnológicas
6. Competências pedagógicas
6.1. Conectivismo
6.2. Colaboracionismo
6.3. Novos modelos de avaliação
6.4. Novas competências a ter em consideração na avaliação
6.5. Experimentar a aprendizagem online como estudante
6.6. Investimento na formação do tutor
6.7. Competências de comunicação a sobrepor-se às de informação
6.8. Afirmado "Animador da Inteligência Coletiva dos grupos"
6.9. Facilitador
6.10. Competências científicas
6.10.1. do Domínio lecionado
6.10.2. do Dominio interdisciplinar
7. Competências sociais
7.1. Contacto a distância
7.2. Netetiquette
7.3. Flexibilidade
7.4. Acolhimento
7.5. Colocar-se no lugar de um mediador
7.6. Facilitador da interação entre os agentes da aprendizagem
7.7. Comunicação intercultural
8. Ambiente externo
8.1. Social
8.2. Cultural
8.3. Económico
8.4. Político
8.5. Legal
9. Carreira
9.1. Reconhecimento legal e institucional
9.1.1. Regulamentação: professor/tutor
9.2. Estatutos de carreira regulamentados
9.3. Integração plena na equipa docente
9.3.1. Exclusividade ou maior dedicação ao ensino
10. Tecnologias para o futuro
10.1. MOOCS
10.2. Tablet computing
10.3. Gaming e gameficação
10.4. Learning analytics
10.5. Impressoras 3D
10.6. Tecnologia trajável
11. Cenários
11.1. Microsoft Vision of the Classroom of the Future https://www.youtube.com/watch?v=aJu6GvA7jN8
11.2. The Future of Learning https://www.youtube.com/watch?v=xoSJ3_dZcm8
11.3. 21:21 - Aligning 21st Century Learning with 21st Century Learners https://www.youtube.com/watch?v=94GFQHxoDoU
11.4. Growing up online / Crescendo Online (2008) https://www.youtube.com/watch?v=ttM0gp884yc
11.5. Generation Like - Frontline - PBS http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/generation-like/
12. Alterações culturais e demográficas
12.1. Aumento do número de alunos
12.2. Grande diversidade de cursos
12.3. Verificar se os cursos formam pessoal docente preparado para lecionar EaD
12.4. Promover a nível mundial a EaD
12.5. Romper as barreiras geográficas
13. Aspetos organizacionais
13.1. Ambientes de Aprendizagem Auto-Organizáveis (AAAO).
13.2. Tratar as Instituições de Ensino como empresas de tecnologia
14. Têndências de Futuro
14.1. b-learning
14.2. e-learning
14.2.1. Plataformas
14.2.1.1. Síncronas
14.2.1.2. Assíncronas
14.2.1.3. Webct
14.2.1.4. Moodle
14.2.1.5. Atutor
14.2.1.6. Blackboards
14.2.2. Atutor
14.3. m-learning
14.4. u-learning
14.5. Nuvem
14.6. Open Learn
14.7. REA (Recuros Educationais Abertos)
14.8. MOOC
14.9. Flipped Classroom
14.10. Game Based (Gamification)
14.11. Comunidades de Prática
15. Horizon Report 2014 - tendências para o futuro
15.1. Educação online, híbrida e colaborativa
15.1.1. Social Media
15.2. Aprender de maneiras diferentes pela mesma rede
15.2.1. Criador/autor
15.3. Conhecimento construído com orientação
15.3.1. Data-driven Learning & Assessment
15.4. Formação para quem ensina
15.4.1. Quantified Self
15.4.2. Virtual Assistant
15.5. Creative Classroom
15.5.1. Games e Gamification
15.5.2. Flipped Classroom
16. Socialização
16.1. Comunidade
16.1.1. Espaços
16.1.2. Momentos
16.2. Relações sociais
16.3. Ideias
16.3.1. Valores
16.3.1.1. Princípios
16.3.2. Normas
16.4. Função social
16.5. Formação humana
16.6. Práticas
16.6.1. Políticas
16.6.2. Sociais
16.6.3. Pedagógicas
16.7. Transformação cultural
17. Aprender/Ensinar
17.1. Criatividade
17.1.1. Participação on-line
17.1.2. Criação de comunidades
17.2. Qualificações
17.2.1. Acrescentar valor
17.2.2. Saber
17.2.3. Certificação
17.3. Desenvolvimento
17.4. Emprego e Educação
17.4.1. Processo de criação
17.4.2. Processo de inovação
17.4.3. Processo de cultura
17.5. Sistema educativo
17.5.1. Legislação
17.5.2. Diretivas
17.6. Economia
17.7. Competências
17.7.1. Conhecimento
17.7.2. Informação
17.8. Processo pedagógico
17.8.1. Aprendizagem colaborativa
17.8.2. Aprendizagem on-line
17.8.3. Avaliação on-line