Правила применения интерактивных методов

1. При разработке интерактивного занятия рекомендуется обратить внимание на:

1.1. возраст учеников

1.2. интересы учащихся

1.3. цель занятия

1.4. подборку практических заданий из жизни

1.5. последовательность вопросов

2. Регламент

3. Условия применения интерактивных методик

3.1. готовность учащихся работать в группе

3.2. степень готовности детей для работы в группе

3.3. прогноз результа комфортности в группе

3.3.1. Included

3.3.2. Included

3.3.3. Excluded

4. Доверительные отношения между учителем и учеником

4.1. многообразие форм и методов предоставления информации

4.1.1. Project specifications

4.1.2. End User requirements

4.1.3. Action points sign-off

4.2. сотрудничество в процессе общения

4.2.1. Define actions as necessary

4.3. опора на личный опыт учащегося

5. Планирование этапов урока

5.1. цели и задачи обучения

5.2. инте

5.3. Resources

5.4. Delays

6. Использование технологий, позволяющих включить всех учащихся в процесс обучения

6.1. сотрудничество между членами группы

6.1.1. Materials

6.1.2. Personel

6.1.3. Services

6.1.4. Duration

6.2. право на собственное мнение

6.3. многообразие форм и методов предоставления информации

7. Рефлексия урока

7.1. самооценка

7.1.1. Dependencies

7.1.2. Milestones

7.2. взаимооценка

7.2.1. Schedule

7.2.2. Budget

7.3. оценка учителя

7.3.1. KPI's