Pensamiento

1. PROCESOS DEL PENSAMIENTO

1.1. Caracteristicas

1.1.1. Es encuebierto e inobservable

1.1.2. Es simbolico (Implica manipulacion de imagenes o simbolos)

1.2. Tiene en su repertorio ciertas maneras de conducta con las que puede formularse formas de accion alternativa. Si una de estas alternativas es apropiada para algun problema nuevo y la persona sigue esto pareceria a un observador que resuelve el problema de manera subita e inteligente

1.3. IMÁGENES Y CONCEPTOS

1.3.1. IMAGEN: recuerdo mental de una experiencia sensorial y sirve para pensar en las cosas (no solo visualizamos cosas sino que manipulamos las imagenes mentales)

1.3.2. CONCEPTOS: son categorias mentales para la clasificacion que se basan en caracteristicas comunes

1.3.3. Permiten pensar sin expresarnos verbalmente

1.3.4. Son operaciones racionales

1.3.4.1. analisis:

1.3.4.1.1. division mental del todo en las partes que los constituyen

1.3.4.1.2. separacion mental de signos de signos aislados, cualidades o aspectos del todo

1.3.4.2. Sintesis

2. Periodos/Estadios de Construccion de las operaciones mentales

2.1. Periodo Sensoriomotor:(desde el nacimiento hasta la aparicion del lenguaje 2 años)

2.2. Periodo preoperatorio (de los 2 a 7 años)

2.3. Periodo de las operaciones concretas (de los 7 a 11 años)

2.4. Periodo de las operaciones formales (11 o 12 años a 14 o 15 años)

3. Naturaleza del pensamiento

3.1. Empieza con las sensaciones y las percepciones

3.2. De la sensacion y la percepcion pasa al pensamiento

3.3. Sensaciones y percepciones reflejan aspectos de la realidad. En el pensamiento se ponen en relacion los datos sensibles y perceptivos (los contrapone, los compara y distingue

3.4. Al realizar conexiones y comparaciones llega a un conocimiento profundo de la naturaleza de los que percibe

3.5. El pensamiento pasa de lo particular a lo general y de lo general a lo particular descubriendo normas y leyes de la realidad

3.6. Es un conocimiento mediato y generalizado de la realidad

4. Desarrollo del pensamiento

4.1. Esta relacionado con la madurez biologica

4.2. Jean Piaget: los conocimientos no son innatos y se aprenden lenta y paulatinamente de acuerdo con un orden determinado

4.3. Existen dos procesos basicos para cualquier aprendizaje:

4.4. Adaptación al ambiente

4.5. La organización de la experiencia (por medio de la acción, la memoria, las percepciones y otras)

4.6. Ejemplo actos reflejos: elaboración de los primeros esquemas

4.7. ASIMILACIÓN: Incorporación de nuevos objetos o experiencias a esquemas ya existentes

4.8. ACOMODACION: modificacion de esquemas para resolver los problemas que surgen como consecuencia de nuevas experiencias dentro del ambiente (se manifiesta en acciones como explorar, hacer preguntas, ensayar, experimentar, etc)