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La classe inversée (flipped classroom) by Mind Map: La classe inversée  (flipped classroom)
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La classe inversée (flipped classroom)

Plan your life and the next important steps and goals to proceed with a happy life.

Conditions d'efficacités

Environnement technopédagogique ergonomique et opérationnel (Internet, plateforme pédagogique, matériel audiovisuel, etc.)

Adhésion de l'institution et du groupe à la méthode

Pilotage resséré entre contenus et activités

MOOC et classe inversée

What are my business goals?

Exemple du MOOC sur FUN: "Philosophie et modes de vie" de Paris Ouest

Exemple de l'académie de Besançon : MOOC ClassInvers

Du côté de l'apprenant

How can I spend more quality time with my family?

Il développe son autonomie dans son apprentissage

Il est actif (impliqué) et au centre de son apprentissage

Il doit adhérer au concept et au choix pédagogiques fait par l'enseignant

Il apprend à son rythme

Il peut réécouter autant de fois qu'il le souhaite un contenu de cours (vidéo)

Il peut ressentir un surcroit de travail

Certains bons étudiants ont l'impression de ne rien apprendre

Du côté de l'enseignant

How can I spend more quality time with close friends?

Il doit cerner les problèmes pédagogiques que pourrait éventuellement résoudre la classe inversée auprès des apprenants

Il propose des activités cognitivement significatives en classe, ce qui nécessite une bonne connaissance de la pédagogie active (être formé ?)

Il met en place une gestion de classe, plus décentralisée, plus autonome, plus souple, plus active, voire plus mouvementée

Il repense son rôle d’enseignant au sein de l’espace/temps scolaire en décidant d’adopter une pédagogie centrée sur l’apprenant

Il doit faire un effort important au niveau de la préparation de son cours et des supports pédagogiques associés (structures, design attractif, scenarisation, plannification)

Il est à l'écoute et très disponible auprès de l'apprenant pour le guider dans son apprentissage autonome.

L'enseignant n'est plus obligé de répéter mécaniquement son cours. La technologie lui vient en aide

Caractéristiques

How can I spend more quality time with close friends?

Consultation et apprentissage des contenus pédagogiques par l'apprenant en dehors du cours.

Accés aux contenus pédagogiques grâce à la technologie

Qualité renforcée des supports de cours

Activités pédagogiques menées en cours par l'apprenant au côté de l'enseignant orchestrées par l'enseignant

Interactions privilégiées entre les apprenants et l'enseignant

Différenciation pédagogique possible auprès des apprenants

Sens redonné à la présence

Méthode pédagogique active

En pratique...

Comment motiver l'apprenant ?

Comment animer la classe inversée ?

Comment évaluer les apprenants ?

Conseils et idées pour mettre en oeuvre une pédagogie inversée efficace