1. Hypothèse d'un stockage sous forme de complexe de traits et marques sémantiques
1.1. Expérience d'Anisfeld et Knapp (1968) puis Fillenbaum (1969)
1.1.1. Etude des reconnaissances de synonymes et d'antonymes
1.1.1.1. Résultat : - fréquence plus élevée pour les Synonymes/Antonymes que pour les items de controle appariés aux Synonymes/ Antonymes
1.1.1.2. Résultats : Rejet du concept de codage des mots et de la mémoire sous forme globale
2. Courant de de recherches : Utilisation de la mémoire sémantique adaptée à une activité de communication
2.1. Modèle de Quillian (1967/68/69)
2.1.1. Programme d'un ordinateur capable de comprendre des textes journalistiques
2.1.1.1. But : Prouver que la mémoire est un vaste de réseau de noeuds et liaisons
2.1.1.2. Résultats : Les noeuds recouvrent aussi les propriétés sémantiques des mots
2.1.1.3. Résultats : Pas de hiérarchie prédeterminée mais créée au cours du processus de compréhension
2.1.1.4. Résultats : Organisation de la mémoire Léxicale
2.2. Méthode de Collins et Quillian (1970)
2.2.1. Ecoute de paires de phrases soit fausses, soit vraies, successivement
2.2.1.1. Réponses aux secondes phrases plus rapides = processus d'anticipation
2.3. Projet de l'Université de San Diego (1969/71)
2.3.1. axe théorique : création d'un ordinateur pour simuler la mémoire humaine
2.3.2. axe expériemental : recueillir des données empiriques
2.3.2.1. Réusltats : Existence d'une collection de connaissances stockées en mémoire et d'un système interprétatif
2.3.2.2. Résultats : existence de la mémoire a court terme (activités perceptives) - de la mémoire à long terme - d'un informateur (recherche des relations entre les items)
2.3.2.3. Résultats : Stockage de l'information organisée autour de la signification des verbes
3. Katz (1967), Katz et Fodor (1963), Katz et Postal (1964)
3.1. Interprétation Sémantique des énoncés requiert connaissance de :
3.1.1. - Dictionnaire ( signification de tous les morphèmes )
3.1.1.1. Décomposée en marques sémantiques (=markers) et discriminants (= distinguishers)
3.1.2. - Ensemble de règles de projection ( Relations entre morphèmes / Interactions entre signification et structures syntaxiques)
4. Expérience de Steinberg (1967) - Méthode du tri (=word sorting)
4.1. Regroupement de 15 substantifs selon critères sémantiques
4.1.1. Classés selon sexe et génération
5. Expérience de Miller (1969)
5.1. Regroupements de 48 substantifs selon similitude sémantique
5.1.1. Organisation Paradigmatique (valeur pour chaque trait)
5.1.2. Organisation Linéaire
5.1.3. Organisation Hiérarchique (inclusions entre classes)
5.1.4. Résultats : Information Lexicale est stockée et organisée au service de la prédication
6. Expérience de Loewenthal (1969)
6.1. Devinettes de 8 mots (2 adjectifs / 2 adverbes / 2 verbes / 2 noms)
6.1.1. Quantitativement :
6.1.1.1. Mots à fréquence d'usage élevée plus simples à deviner
6.1.1.2. Mots à fréquence d'usage plus basses posent problème
6.1.2. Qualitativement :
6.1.2.1. Marques Syntaxiques très rarement mentionnées
6.1.2.2. Marques Sémantiques totalement absentes
6.1.3. Résultats : seuls les discriminants sont mis en évidence