Les courants constructiviste et socioconstructiviste

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Les courants constructiviste et socioconstructiviste by Mind Map: Les courants constructiviste et socioconstructiviste

1. Vygotsky

1.1. environnement social

1.1.1. langage

1.1.2. constructivisme dialectique

1.1.2.1. médiateur

1.1.2.2. zone proximale de développement

1.1.3. apprenant social

2. Piaget

2.1. hérédité et environnement

2.1.1. psychologie développemental (stade)

2.1.1.1. sensorimoteur ( 0-2 ans)

2.1.1.2. pré-opératoire (2-7 ans)

2.1.1.3. opérations concrètes (7-12 ans)

2.1.1.4. opérations formelles (12- âge adulte)

2.1.2. processus

2.1.2.1. adaptation

2.1.2.1.1. accomodation

2.1.2.1.2. assimilation

2.1.3. organisation des schèmes

2.1.3.1. assimilation

2.1.3.2. accomodation

2.1.4. apprenant actif

3. Bruner

3.1. environnement et héritage culturel collectif

3.1.1. signification

3.1.1.1. 3 modèles d'acquisition des concepts

3.1.1.1.1. mode actif et concret

3.1.1.1.2. mode iconique

3.1.1.1.3. mode symbolique

3.1.1.2. estompage

3.1.1.3. auto-apprentissage

3.1.1.4. modelage cognitif

3.1.1.5. apprenant créatif

4. 2 principes communs chez les trois théoriciens

4.1. engagement

4.1.1. coopération

4.1.1.1. stratégies

4.1.1.1.1. activé connaissances antérieures

4.1.1.1.2. métacognition

4.1.1.1.3. analyse réflexive

4.1.1.1.4. résolution de problèmes

4.1.1.1.5. communauté d'apprentissage

4.1.1.1.6. discussion et débat

4.1.1.1.7. modelling

4.1.1.1.8. apprentissage par problèmes

4.1.1.1.9. apprentissage coopératif

4.1.1.1.10. estompage

4.1.1.1.11. situation d'application

4.1.1.1.12. situation-problème

4.1.1.1.13. étude de cas

4.1.1.1.14. apprentissage par projet