1. Leer/ Acceder a la información
1.1. Herramientas
1.1.1. Newsletters
1.1.1.1. El mundo
1.1.1.2. La vanguardia
1.1.2. Blogs
1.1.2.1. Tras la pista de Paula
1.1.3. Canales Video
1.1.3.1. AuronPlay
1.2. Mecanismos
1.2.1. Búsqueda
1.2.1.1. Google
1.2.1.2. Yahoo
1.2.1.3. Wikipedia
1.2.2. Curiosidad
1.2.2.1. Wambie
1.2.2.2. Terra.es
1.2.3. Iniciativa
1.3. Actividades
1.3.1. Lectura
1.3.1.1. 50 sombras de Grey
1.3.2. Revisión de titulares
1.3.2.1. El mundo
1.3.3. Visionado de audiovisuales
1.3.3.1. Youtube
2. Hacer/ Reflexionar haciendo
2.1. Herramientas
2.1.1. Blogs
2.1.1.1. Tras la pista Paula
2.1.2. Canal de video
2.1.2.1. AuronPlay
2.1.2.2. Gimnasia Rítmica
2.1.3. Sitio de publicación de presentaciones visuales
2.1.3.1. Prezi
2.1.3.2. Power Point
2.2. Mecanismos
2.2.1. Síntesis
2.2.2. Reflexión
2.2.3. Organización
2.2.4. Estructuración
2.3. Actividades
2.3.1. Creación de un diario de trabajo
2.3.2. Hacer un mapa conceptual
2.3.3. Publicar un video propio
3. Compartir
3.1. Herramientas
3.1.1. Seguimiento de la actividad en red
3.1.1.1. Twitter
3.1.1.2. Instagram
3.1.1.3. Facebook
3.1.2. Sitios de red social
3.1.2.1. Facebook
3.1.2.2. Instagram
3.1.2.3. Twitter
3.1.2.4. Snapchat
3.2. Mecanismos
3.2.1. Asertividad
3.2.2. Capacidad de conseno
3.2.3. Diálogo
3.2.4. Decisión
3.3. Actividades
3.3.1. Foros
3.3.2. Congresos
3.3.3. Debates