TOPO julkaisun kuvitus noin 15 kpl + tyttö/naisope kanteen + uudet ideat? - tehty: 11 kpl

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
TOPO julkaisun kuvitus noin 15 kpl + tyttö/naisope kanteen + uudet ideat? - tehty: 11 kpl by Mind Map: TOPO julkaisun kuvitus  noin 15 kpl  + tyttö/naisope kanteen + uudet ideat? - tehty: 11 kpl

1. SIIRRÄ JONNEKIN: Kuvateksti: Tee eka postaus ohjeen mukaan. Käytä mielikuvitusta - ja järkeä!

1.1. Selfie

2. 3. LUKU: Työssäoppiminen oppimisympäristönä - kuvat OK (tehty 2 kpl)

2.1. OK (ei kuvaa)

2.2. 3.1) Työssäoppimisprosessi osana opintoja

2.2.1. AIKAJANA-KUVIO

2.2.2. OK (ei kuvaa)

2.3. 3.2 Teknologian monipuolinen hyödyntäminen - kuvat OK

2.3.1. 3.2 Kuvateksti: Opettelemme yhdessä kuvaamaan työprosessien vaiheita ja tekemään tiiviitä videoita mobiililaitteilla sähköiseen oppimispäiväkirjaan sekä keskustelemaan ammatillisesti netissä.

2.3.1.1. 3,2 Ei kyniä?

2.3.1.1.1. OK

2.3.2. 3.2 Kuvateksti: Kirjaa tavoitteet, opettele ammatillinen tyyli ja sovi ryhmäsi kanssa pelisäännöt.

2.3.2.1. 3.2 Pelisäännöt

2.3.2.1.1. OK

2.3.3. KUVIO: Mobiilailaitteet opiskelussa

3. KUVIA JONNEKIN (2 kpl) "blogin nimi"/ "Selfie" esim. kanteen?

3.1. SIIRRÄ JONNEKIN: hyödyntäminen Kuvateksti: Saat ohjeet blogin luomiseen ja linkittämiseen yhteiseen ryhmään.

3.1.1. 2.2 Blogin nimi

4. 7 Sähköisten työkalujen hyödyntäminen arvioinnissa (ei kuvia)

4.1. TAULUKKO

5. 5 Opiskelija työssäoppimassa - kuvat OK (tehty 4 kpl)

5.1. 4 Sovittu! Koska harvalla työpaikalla on aiemmin hyödynnetty näin paljon nettivälineitä, pitää sopia tarkasti, mitä kaikkea työpaikalta voi näyttää opettajalle, opiskelijaryhmälle tai julkisesti netissä. Opettajasi kertoo työpaikkaohjaajalle, miten työpaikan henkilökunnan kannattaa ohjata sinua.

5.1.1. Tehdään näin

5.1.1.1. Sopimuksen teosta kuva

5.2. 5.1 Sähköinen oppimispäiväkirja ja portfolio - kuvat OK

5.2.1. 4.1 Klik, klik Kuvateksti: Ota paljon kuvia, joista on myöhemmin helppo valita. Kuvat helpottavat tekstien tekemistä.

5.2.1.1. Klik, klik

5.2.2. Väliotsikoilla paljon asioita!

5.3. 5.2 Vertaisoppiminen ja sähköinen yhteydenpito ryhmän kanssa

5.3.1. 4.2 (Hienoa!) Täällä ollaan Olen sovittuihin aikoihin ryhmäni ja opettajani kanssa netti- ja videotapaamisissa. Tästä on apua siinä, mitä opin työtä tekemällä.

5.3.1.1. Täällä ollaan

5.3.2. 4.1.1 Sähköinen työssäoppimispäiväkirja

5.3.2.1. Reflektiotyökalu

5.3.2.1.1. TAULUKKO

5.3.2.2. Paljon CASE-KUVAUKSIA!

5.3.2.3. 4.1.1 Kuva: Voi ei! Kuvateksti esim. : Tämä ei nyt onnistunut, mutta kirjaan muistiin kaiken, jotta ensi kerralla osaan jo huomoida.

5.3.2.3.1. Voi ei!

6. 1. LUKU (ei kuvaa)

6.1. 1) Johdanto

6.1.1. OK (ei kuvaa)

7. 4 LUKU: Työssäoppimisprosessin suunnittelu - kuvat OK (tehty 3 + mobiilihansikas)

7.1. 4.2 Yhteisten tutkinnon osien yhdistäminen työssäoppimiseen

7.1.1. 4.2 YTTO-aiheinen kuva?

7.1.1.1. 4.2 Oikein kirjoitin (ajatuskupla)

7.1.1.1.1. Ok

7.2. 4.1 Työssäoppimisprosessin suunnittelutyökalu

7.2.1. Kuvateksti (kuvan mukaan joku näistä): - Koulussa vai työpaikalla? Osa asioista on hyvä opiskella oppilaitoksessa, osa työpaikalla. Todennäköisesti hankit osaamista useilla työpaikoilla. - Hyvä suunnitelma! Hyvin suunniteltu on puoliksi tehty. Selkeät tavoitteet helpottavat oppimista. - Yhdessä opettajan kanssa Opettajan kanssa varmistat, että hankit kaiken tutkintoon kuuluvan osaamisen.

7.2.1.1. 4.1 Hyvä suunnitelma

7.2.1.1.1. OK

7.2.2. KAAVIO (Kaija)

7.2.3. 4.1 Check-lista

7.2.3.1. 4.1 Checklista

7.2.3.1.1. Ok

7.3. KÄSIKUVA / mobiilihansikas

7.3.1. Mobiilihansikas

8. 6 Työssäoppimisen ohjaus - kuvat OK (tehty 3 kpl + mobiilihansikas)

8.1. Mobiilihansikas

8.1.1. MOBIILIHANSIKAS KUVASARJA

8.1.1.1. OK

8.2. TAULUKKO

8.3. TAULUKKO

8.4. 5.2.2) Keskusteluryhmän ohjaaminen verkossa

8.4.1. TAULUKKO

8.4.2. Päivän kommentit

8.4.2.1. Kuva ohjaavasta opettajasta?

8.5. TAULUKKO

8.6. Yhteisöllinen reflektio

8.6.1. 5.2.3 Kannatti kysyä! Kuvateksti: Ota avoimin mielin vastaan palautetta ja pohdi sitä oppimispäiväkirjasssasi. Ole ystävällinen ja rakentava muille. Kysy rohkeasti neuvoa työpaikalla ja keskusteluryhmässäsi. Usein lamppu syttyy, kun juttelee muiden kanssa. Kirjaa sekin oppimispäiväkirjaasi.

8.6.1.1. Kannatti kysyä!

8.7. Videopuhelun käyttö ohjauksessa

8.7.1. 5.2.4 Videopuhelut kehiin! Kuvateksti: Opettaja käy harvemmin, mutta häneen voi olla yhteydessä useammin. Käytän videokuvaa puheen tukena. Työssäoppimisessa hyödynnämme sähköistä oppimispäiväkirjaa ja pidämme yhteyttä myös videoneuvotteluin

8.7.1.1. Videopuhelut kehiin

8.7.2. TAULUKKO

9. 2 LUKU - kuvat OK (tehty 1)

9.1. 2) Learning by Doing

9.1.1. 2) Kuvateksti:

9.1.1.1. Hyvät on arvot...

10. 8 Loppusanat