الوسائل التكنولوجية في جهاز التعليم العربي "حوسبة جهاز التعليم في الوسط العربي"

1. استعداد المدارس لدمج الاتصال والحوسبة في العملية التربوية

1.1. Problem 2

1.2. Problem 3

1.3. إمكانية الوصول للحواسيب واستعمالها في المدارس

1.4. ما وضع المدارس في هذا الشأن…

2. مساهمة الحاسوب للتعلم والتعليم

2.1. سولومون

2.2. المنهاج التعليمي وأساليب التعليم

2.3. Idea 3

3. دخول الحواسيب للمدارس العربية

3.1. لم يُحدث تغييرات جذرية في أساليب التعليم المتبعة منذ عشرات السنين

3.2. البيئة التعليمية والأجواء التربوية

3.3. أن دمج هذه التكنولوجيا في التعليم يؤدي

3.4. مقارنة معطيات

4. كيف بدأت التكنولوجيا وتطورت

4.1. تاريخ التكنولوجيا فى التعليم

4.2. خلفية:

4.3. حوسبة جهاز التعليم العربي

4.4. من المشاكل التي واجهت المدارس:

5. استخدام التكنولوجيا في تحسين تحصيل الطلاب

5.1. استخدام التكنولوجيا في تحسين تحصيل الطلاب

5.2. دخلت تكنولوجيا المعلومات بشكل فعلي لجهاز التعليم العربي، لكن عملية دمج الحواسيب في العمل التربوي ما زالت في المراحل الأولى

6. خطة ال 21 للحوسبة في جهاز التعليم العربي

6.1. الرؤيا

6.2. الأهداف الرئيسية للخطة

6.3. هل خطة الحوسبة ستسد الفجوة الرقمية (الديجيتالية)?