1. المناهج
1.1. إضافات جديدة
1.1.1. إنشاء مادة بمواضيع المهارات الحياتية لتبدأ من أبسط المواضيع فهما إلى أعقدها وأصعبها في نهاية المرحلة الثانوية
1.2. المناهج الأساسية
1.2.1. تطوير المناهج الحالية بما يتناسب مع التطور الحالي من ناحية الشكل والمضمون وتضمين التكنلوجيا بشكل كبير في التعليم
1.3. تغييرات جذرية
1.3.1. اللغة الإنجليزية: توسيع المادة للطالب ليستطيع ببداية المرحلة الثانوية من التعامل معها باتقان(كتابة، قراءة، تحدث)
1.3.2. التربية الرياضية: تدريب الطلاب على التدريبات العسكرية و الألعاب الرياضية المختلفة باختلاف الرياضات على حسب السنة الدراسية للمشاركة في الدوري المدرسي الرياضي
2. المدرسين والإداريين
2.1. التدريب
2.1.1. الدورات التدريبية والتأهيلية على أساليب التعليم الجديدة والتعامل مع الطلاب بشكل دوري
2.2. المراقبة والتقييم
2.2.1. تقييم الأداء بشكل دوري بناء على معايير عديدة وتطبيق قوانين معاقبة والمكافئة
2.3. التوظيف
2.3.1. استقطاب الخريجين الجدد المتميزين للتدريس
3. العملية الإدارية
3.1. تقسيم الدوام
3.1.1. الفترة الأولى
3.1.1.1. فترة تزويد المناهج
3.1.2. الفترة الثانية
3.1.2.1. فترة حل الواجبات والمساعدة الدراسية
3.2. المنشئات المدرسية
3.2.1. الوحدات التعليمية والرياضية
3.2.1.1. التجهيز الرياضي كملعب او مبنى موافق لاحتياجات المناهج
3.2.1.2. تجهيز غرف مختصة لكل مادة دراسية بالتجهيزات المطلوبة
3.2.1.3. المكتبة المدرسية المفعلة بناء على اعتماد الطالب بشكل أساسي على المكتبة المدرسية لاتمام متطلبات المنهاج لكل مادة
3.2.2. حجم الوحدة التعليمية
3.2.2.1. انشاء الوحدة التعليمية بحيث تكون كبيرة الاستيعاب بناء على المواصفات المحددة ضمن التقرير المفصل
3.2.3. إدارة الطلاب
3.2.3.1. لايتجاوز الفصل الدراسي الواحد أكثر من 25 طالب
3.2.3.2. اجتماع أولياء الأمور شهريا لمناقشة المستجدات
3.2.3.3. تطبيق نظام العقويات والمكافئات بناء على القوانين الجديدة