تطوير التعليم

1. الرحلات الميدانية

1.1. الاهتمام بالمواضيع التى تخص المنهج و ربطها بالدروس

1.1.1. التاريخ

1.1.2. الجغرافيا

1.2. التعرف على بلاد و محافظات مختلفة فى العادات و التقاليد و الظروف

1.2.1. توسع منظور الطفل المقتصر فقط على بلده

2. الأنشطة

2.1. الرياضة

2.1.1. تنمى روح الجماعة

2.1.2. التحلى بأخلاق الرياضة

2.2. علمية

2.2.1. نادى العلوم و الاهتمام بالبحث العلمي

2.3. ورش العمل

2.4. تحبيب و ترغيب الطالب فى التعلم و الاستزادة

3. الطالب

3.1. المتفوق و المتميز

3.2. العادى / المتوسط

3.3. أقل من المتوسط

3.3.1. يحتاج الى مجهود مضاعف من المدرس

3.3.2. توفير ساعات لحصص اضافيه

4. الدين

4.1. الا يكون مقتصر فقط على مادة بعينها تقيم بدرجات و لكن يجب ادماجها فى الحياة ايضا

4.2. الدين و الحياة شيئان لا يتجزأن

5. المنهج

5.1. الاهتمام بالعملى أكثر من النظري

5.2. مواكب للتكنولوجيا و العصر

5.3. المشاركة و ليس التلقين

6. المدرس

6.1. شهادته الجامعية المتخصصة

6.2. تأهليه و تدريبه

6.2.1. التعامل مع الاطفال و مختلف المراحل التعليمية

6.2.2. مدى كفائته فى توصيل المعلومة

7. المدرسة/البيئة التعليمية

7.1. الفصول الدراسية

7.1.1. اهمية شكل و ديكور الفصل بالنسبة لايستيعاب الطالب

7.2. ملعب

7.2.1. كرة قدم

7.2.2. كرة سلة

7.2.3. ........

8. الوسائل التعليمية

8.1. التكنولوجيا

8.2. الالعاب

8.2.1. الذهنية و العقلية التى تنمى الخيال و توسع المدارك

8.2.2. العاب تعمل على توصيل المعلومة او قيمة اخلاقية معينه