1. основная образовательная программа
1.1. организация образовательного процесса
1.2. содержание образовательного процесса
1.3. задачи
1.4. образовательные результаты
1.4.1. личностные
1.4.2. метопредметные
1.4.3. предметные
1.5. разделы
1.5.1. целевой
1.5.2. содержательный
1.5.3. организационный
1.6. уровни
1.6.1. дошкольного
1.6.2. начального
1.6.3. основного
1.6.4. среднего
1.7. проф образовательные программы
1.7.1. среднего проф образования
1.7.2. высшего образования
1.7.3. профессионального обучения
1.7.4. программы профессионального развития
1.7.4.1. модель
1.7.4.1.1. поиск своей позиции
1.7.4.2. партфолио
1.7.4.2.1. методический раздел
1.7.4.2.2. публикации
1.7.4.2.3. сертификат достижений
1.7.4.2.4. результаты работы
1.7.4.2.5. диагностика успешности
1.7.4.3. в содержании
1.7.4.3.1. вариативное
1.7.4.3.2. инвариативное
1.8. дополнительные образовательные программы
1.8.1. дополнительные общеобразовательные
1.8.2. дополнительные профессиональные
2. по содержанию
2.1. монопредметный
2.2. межпредметный
2.3. метапредметный
3. образовательный проект
3.1. участники
3.1.1. персональный
3.1.2. парный
3.1.3. групповой
3.2. характер координации
3.2.1. непосредственный
3.2.2. скрытый
3.3. по продолжительности
3.3.1. краткосрочный
3.3.2. долгосрочный
3.3.3. эпизодический
3.4. метод, вид деятельности
3.4.1. исследовательский
3.4.2. творческий
3.4.3. приключенческий
3.4.4. ролево-игровой
3.4.5. практико-ориентированный
3.4.6. информационный
3.5. характер контакта
3.5.1. внутренний
3.5.2. региональный
3.5.3. международный
3.6. содержательный аспект
3.6.1. литературное творчество
3.6.2. естественные-научные исследования
3.6.3. экологические
3.6.4. роливо-игровые
3.6.5. языковые
3.6.6. культурологические
3.6.7. спортивные
3.6.8. географические
3.6.9. исторические
3.6.10. музыкальные
3.7. критерии оценки выполнения пректа
3.7.1. практическая направленность и значимость
3.7.2. важность темы
3.7.3. полнота раскрытия темы
3.7.4. оригинальность предложенных решений
3.7.5. качество выполнения продукта проекта
3.8. критерии оценки защиты проекта
3.8.1. раскрытие содержания
3.8.2. использование средств наглядности
3.8.3. убедительность призентации
3.8.4. ответы на вопросы
3.9. задачи
3.9.1. развивающие
3.9.2. обучающие
3.9.3. воспитательные
3.9.4. практические
3.10. образовательные технологии
3.10.1. методы и способы
3.10.1.1. догматические
3.10.1.2. объяснительно-иллюстративные
3.10.1.3. принуждения
3.10.1.4. трудовые
3.10.1.5. свободного выбора
3.10.1.6. групповые, коллективные
3.10.1.7. проблемные, поисковые, исследовательские
3.10.1.8. технология развития критического мышления
3.10.1.9. развивающие, творческие, саморазвитие
3.10.1.10. информационные, интерактивные
3.10.1.11. программного образования
3.10.1.12. диалогические, коммуникативные, игровые
3.10.1.13. технология "Дебаты"
3.10.1.14. арттехнология
3.10.2. классно-урочные
3.10.2.1. лекционно-семинарско-зачетная система
3.10.2.2. уроки-лекции
3.10.2.3. практические занятия
3.10.2.4. практикумы
3.10.2.5. уроки семинары
3.10.2.6. лабораторные работы
3.10.3. инновационно-педагогические
3.10.3.1. развивающего образования
3.10.3.2. саморазвитие личности обучающихся
3.10.3.3. авторских прав
3.10.3.4. информационно-коммуникативные
3.10.3.5. социально-воспитательные
3.10.3.6. ИКТехнологии
4. проектная деятельность
4.1. формы
4.1.1. представления результатов
4.1.1.1. устные
4.1.1.2. письменные
4.1.1.3. наглядно-образные
4.1.2. представление продуктов
4.1.2.1. справочник, газета, журнал
4.1.2.2. альбом
4.1.2.3. гербарий
4.1.2.4. кскурсия
4.1.2.5. игра, сценарий
4.1.2.6. учебное пособие
4.1.2.7. мультимедийный продукт
4.2. этапы
4.2.1. подготовительный
4.2.2. технологический
4.2.2.1. проблематизация
4.2.2.2. концептуализация
4.2.2.3. програмирование
4.2.2.4. планирование
4.2.2.5. организация
4.2.3. завершающий
4.3. проектирование образовательной среды
4.3.1. миссия
4.3.2. концепция
4.3.3. компоненты
4.3.4. необходимые ресурсы
4.3.5. результат
4.4. внеурочная деятельность
4.4.1. направления развития личности
4.4.1.1. духовно-нравственное и оздоровительное
4.4.1.2. физкультурно-спортивные
4.4.1.3. социальное
4.4.1.4. общеинтеллектуальное
4.4.2. формы
4.4.2.1. кружки
4.4.2.2. художественные студии
4.4.2.3. спортивные клубы и секции
4.4.2.4. юношеские организации
4.4.2.5. краеведческая работа
4.4.2.6. научно-практические конференции
4.4.2.7. олимпиады
4.4.2.8. военно-патриотические объединения
5. виды проекта
5.1. по доминирующей деятельности
5.1.1. практико-ориентированный
5.1.2. информационный
5.1.3. творческий
5.2. по продолжительности
5.2.1. мини-проекты
5.2.2. краткосрочные
5.2.3. среднесрочные
5.3. по составу групп
5.3.1. индивидуальный
5.3.2. парный
5.3.3. групповой