1. осмысление перед внедрением
1.1. случайные
1.2. полезные
1.3. системные
2. инновационный процесс
2.1. изменения
2.1.1. в обучении
2.1.2. воспитании
2.1.3. развитие личности
2.2. циклы
2.2.1. генерирование идей
2.2.2. разработка идей
2.2.3. реализация нововведения в практике
2.3. жизненный цикл
2.3.1. возникновение
2.3.2. быстрый рост
2.3.3. зрелость
2.3.4. освоение
2.3.5. диффузия
2.3.6. нассыщение
2.3.7. рутинизация
2.3.8. кризис
2.3.9. иррадиация
2.3.10. финиш
2.4. новация
2.4.1. инновация
2.4.1.1. диффузия
2.5. субъекты
3. этапы
3.1. теоретический
3.2. организационно-практический
3.3. аналитический
3.4. внедренченский
4. циклы
4.1. генерирование идей
4.2. разработка идей
4.3. реализация нововведений в практике
5. виды инноваций
5.1. по видам деятельности
5.1.1. педагогические
5.1.2. управленченские
5.2. по масштабу изменений
5.2.1. локальные
5.2.2. модульные
5.2.3. системные
5.3. по масштабу использования
5.3.1. единичные
5.3.2. диффузные
5.4. источники возникновения
5.4.1. внешние
5.4.2. внутренние
5.5. социально-значемые
5.5.1. федеральные
5.5.2. региональные
5.5.3. субрегиональные
5.6. функциональные возможности
5.6.1. условия нововведения
5.6.2. нововведения продукты
5.6.3. организационно-управленческие нововведения
5.7. область реализации
5.7.1. содержание образования
5.7.2. технологии обучения
5.7.3. взаимодействие участников педагогического процесса
5.8. по характеру изменений
5.8.1. радикальные
5.8.2. комбинаторные
5.8.3. модифицирующие
6. субъекты
7. инновационная деятельность
7.1. виды работ
7.1.1. научно-исследовательская деятельность
7.1.2. проектная деятельность
7.1.3. образовательная деятельность
7.2. направления
7.2.1. фундаментальные научные исследования и концептуальные разработки
7.2.2. организационно-управленческая деятельность
7.2.3. прикладные научные исследования
7.2.4. опытно-экспериментальная работа