1. Что дают...
1.1. Учащимся
1.1.1. Основная содержательная деятельность
1.1.2. Планирование
1.1.3. Организация своей работы
1.2. Учителю
1.2.1. Планирование
1.2.2. Информирование
1.2.3. Организация своей работы
1.2.4. Фиксация деятельности
1.2.5. Аналитическая работа
1.2.6. Управление и повышение квалификации
1.2.7. Основная содержательная деятельность
1.3. Классному руководителю
1.3.1. Основная содержательная деятельность
1.3.2. Планирование
1.3.3. Информирование
1.3.4. Организация своей работы
1.3.5. Фиксация деятельности
1.3.6. Аналитическая работа
1.3.7. Управление и повышение квалификации
1.4. Родителю
1.4.1. Сотрудничество со школой
1.5. Директору
1.5.1. Основная содержательная деятельность
1.5.2. Планирование
1.5.3. Информирование
1.5.4. Организация своей работы
1.5.5. Фиксация деятельности
1.5.6. Аналитическая работа
1.5.7. Управление и повышение квалификации
2. Базовые основания классификации типов ЭОР
2.1. среда, необходимая для исполнения
2.2. форма представления информации
2.3. тип носителя
2.4. характер информации и типы решаемых задач
3. Виды ЭОР
3.1. Информационные инструменты
3.1.1. общепользовательские
3.1.2. специализированные
3.1.3. организации образовательного процесса
3.2. Информационные источники
3.2.1. простые/комплексные
3.2.1.1. Учебное электронное издание (УЭИ)
3.2.2. общекультурные/педагогические
3.2.2.1. Электронные учебные материалы (ЭУМ)
3.2.2.1.1. Электронные справочные издания
3.2.2.1.2. Электронные учебные пособия
3.2.2.1.3. Электронный учебник (ЭУ)
3.2.2.1.4. ЭУМК