FOCO DEL PROBEMA La sobreinformación del modelo competencial, ha creado confusión, ha abrumado a los técnicos/as y esto ha creado desmotivación y resistencia en la utilización.
by elearning galileo
1. Es necesario mayor acompañamiento ( no solo por oficina central)
2. Proponemos identificar referentes con el objetivo de hacer mentoring entre iguales
3. Se propone realizar VIDEOS de corta duración, con 4 personas de territorio, máximo 8 minutos. Video casero ( móvil ) y sencillo ( como ha contribuido el modelo y herramienta en la mejora de mi trabajo).
4. Se REALIZAN PILDORAS FORMATIVAS
5. Se propone realizar 12 píldoras formativas, de forma secuencial y con periodicidad de una píldora por mes. MES CON NOMBRE – Cada mes se envía una píldora, poniendo el foco en un aspecto importante de las herramientas de implantación del modelo. - 1. Píldoras para el diagnóstico ( - 2. Píldoras para la intervención con las personas - 3. Píldoras para el trabajo con empresas (intermediación) Para medir el impacto y utilidades de los distintos informes, se utilizará el último mes de cada uno de los bloques.
6. De forma paralela, dos personas del territorio referentes acompañaran la puesta en práctica de la campaña.
7. Una ventaja de hacerlo nosotros nos obliga a conocer en profundidad las herramientas. Interiorizamos con la práctica y posibilita comunicarlo de forma mucha más efectiva.
