Importancia de las herramientas de autor y conclusiones

1. Webbliografía - recursos en la Red

2. Importancia. Los docentes del siglo XXI, con independencia si son presenciales, on-line o mixtos, este tipo de recursos potenciará el aprendizaje y será un recurso de aprendizaje, en muchos casos más atractivo para los niños/as del Siglo XXI. En cuestión de aprendizaje para adulto, la tecnología de estas herramientas de autor, se han tornado tan sencilla que no implica un aprendizaje que excluya a ningún adulto.

3. Conclusiones,- Docentes y responsables de formación deben conocer estas herramientas, máxime si no disponen de plataformas. - En caso de disponer de plataformas, hay que elegir aquellas herramientas de autor con gran potencial, y que permitan sobre todo, crear multimedia. - Otro aspecto fundamental, es que las plataformas cambian y que en distintos ambientes de trabajo optan por distintas plataformas, teniendo que aprender las herramientas de las distintas plataformas. Si se conocen herramientas de autor y se puede exportar ( scrom) a cualquier plataforma, habremos ganado gran autonomía.

4. Scopeo http://scopeo.usal.es/ El Observatorio SCOPEO es un espacio de interacción para todos aquellos que buscan compartir con otros sus preocupaciones y ocupaciones sobre la Formación en Red. – LEARNING SOCIAL http://www.e-learningsocial.com/home.php Fundación telefónica y su informe. http://www.fundacion.telefonica.com/es/index.htm Informes> http://www.fundacion.telefonica.com/es/arte_cultura/publicaciones/sie/sie2013.htm Revista Telos http://www.fundacion.telefonica.com/es/arte_cultura/publicaciones/index.htm?serie=telos La sociedad de la información http://www.fundacion.telefonica.com/es/arte_cultura/publicaciones/index.htm?serie=informe LABORATORIO DE IDEAS http://laboratorios.fundaciontelefonica.com/ OJULEARNING http://ojulearning.es/2015/01/profesores-fuera/ EDUCATIVAS TECNOLÓGICO DE MONTERREY http://sitios.itesm.mx/va/diie/tecnicasdidacticas/ Mexico Instituto Nacional de Tecnologías educativas y de formación al profesorado http://blog.educalab.es/intef/ http://blog.educalab.es/intef/2014/07/02/educacion-abierta-entrevista-a-jonatan-castano-ipts/ El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado es la unidad del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte responsable de la integración de las TIC en las etapas educativas no universitarias. Tiene rango de Subdirección General integrada en la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial que, a su vez, forma parte de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades. http://educalab.es/intef/formacion