Gagné Διδακτικός σχεδιασμός

1. Αποτελείται από Εννέα Διδακτικά Γεγονότα

1.1. Εξασφάλιση της προσοχής

1.1.1. πρόκληση ενδιαφέροντος

1.1.2. πρόκληση κινήτρων

1.1.3. πρόκληση περιέργειας

1.2. Πληροφόρηση του μαθητευόμενου

1.2.1. ενημέρωση των μαθητών σχετικά με το τι πρέπει να περιμένουν στο μάθημα

1.2.2. προετοιμασία των μαθητών να δεχθούν πληροφορίες

1.2.3. αποτύπωση των αντικειμενικών στόχων που θα διδαχθεί ο μαθητής

1.3. Πρόκληση ανάκλησης προηγούμενης γνώσης

1.3.1. πρόσβαση σε προϋπάρχουσα γνώση

1.3.2. κινητοποίηση υπαρχόντων γνωστικών δομών

1.4. Παρουσίαση του νέου περιεχομένου

1.4.1. νέο υλικό με στόχο την αποκτηση της πληρόφορίας

1.4.2. νέο υλικό με στόχο την εκμάθηση της πληροφορίας

1.5. Παροχή καθοδήγησης στον μαθητευόμενο

1.5.1. καθοδήδηδη με ανακαλυπτική μάθηση

1.5.2. καθοδήδηδη με εργατήρια

1.5.3. καθοδήδηδη με παραδείγματα

1.5.4. καθοδήδηδη με αναστοχαστικές ερωτήσεις

1.6. Απόσπαση απαντήσεων

1.6.1. ο μαθητής απαντάει σε ερωτήσεις τις οποίες διδάχθηκε

1.6.2. ο μαθητής εξασκείται σε μία πρακτική δεξιότητα

1.6.3. ο μαθητής συμμετέχει σε συζήτηση , μία ομαδική δραστηριότητα κ.τ.λ.

1.7. Παροχή ανατροφοδότησης

1.7.1. ανατροφοδότηση εκπαιδευτικού με στόχο την διόρθωση του μαθητή

1.7.2. ανατροφοδότηση εκπαιδευτικού με στόχο ενίσχυση της αποδοσής του μαθητή

1.8. Αξιολόγηση απόδοσης

1.8.1. έλεγχος για επίτευξη μαθησιακών στοχων

1.9. Ενίσχυση της συγκράτησης και της μεταφοράς

1.9.1. εφαρμογή της γνώσης σε καταστάσεις της πραγματικής ζωής

1.9.2. γενίκευση της γνώσης που κατέκτησε ο μαθητής και εφαρμογή σε νέες δραστηριότητες.

2. Περιλαμβάνει Πέντε Στάδια

2.1. Ανάλυση του στοχευμένου κοινού και των αναγκων του (Analyze)

2.2. Σχεδίαση των μαθημάτων (Design)

2.3. Ανάπτυξη του διδακτικόυ υλικού (Develop)

2.4. Εφαρμοιγή (Implement)

2.5. Αξιολόγηση και επιστροφή στο πρώτο στάδιο (Evaluate)

3. YouTube Video