Использование информационных технологий в работе с одаренными детьми
by Dykhno Anastasiya
1. создание всевозможных государственных и общественных организаций
1.1. региональные фонды и центры
1.2. областные фонды и центры
1.3. городские фонды и центры
1.4. специальные учебные заведения для одаренных детей
2. деятельность указанных организаций охватывает следующие направления
2.1. выявление одаренных детей
2.2. психологическое и образовательное сопровождение обучения и развития одаренных детей
2.3. повышение квалификации педагогов
2.4. консультационная поддержка родителей
3. ресурсы сети Интернет и дистанционные технологии
3.1. специальные сайты
3.1.1. родители, педагоги и эксперты могут зарегистрироваться в сети Интернет на специальных сайтах или порталах. Далее они получают инструкции по проведению диагностики, заполняют анкеты, выполняют методики и тесты в онлайн режиме.
3.1.2. Беседы с родителями и детьми, педагогами и экспертами также можно проводить в он-лайн режиме (например, с помощью программ видеосвязи типа Skype).
3.2. порталы
3.2.1. могут скачать необходимые материалы (описания, инструкции, бланки анкет и методик) с сайта, выполнить в удобное для себя время, затем загрузить на сайт или отправить по электронной почте.
3.2.2. могут получить необходимые материалы по электронной почте, выполнить в удобное для себя время и отправить также по электронной почте.