1. PRIMEIRAS IMPRESSÕES
1.1. CATEGORIZAÇÃO SOCIAL
1.1.1. INDÍCIOS
1.1.1.1. físicos
1.1.1.2. verbais
1.1.1.3. não verbais
1.1.1.4. omportamentais
1.2. AVALIAÇÃO
1.2.1. AFETIVA
1.2.1.1. gosto
1.2.1.2. mau
1.2.2. MORAL
1.2.2.1. bom
1.2.2.2. mau
1.2.3. INSTRUMENTAL
1.2.3.1. competente
1.2.3.2. incompetente
1.3. PERSISTÊNCIA DAS PRIMEIRAS IMPRESSÕES
1.4. EFEITO DO HALO
2. EXPECTATIVAS
2.1. PROCESSO DE INDUÇÃO
2.1.1. Inclusão numa categoria
2.2. PROCESSO DE DEDUÇÃO
2.2.1. previsão acerca do comportamento
2.3. EXPECTATIVAS MÚTUAS
2.3.1. PAPÉIS SOCIAIS
2.3.2. ESTAUTOS SOCIAIS
2.4. EFEITO PIGMALIÃO (ROSENTHAL)
2.4.1. Processo de auto-realização de profecias
2.4.2. Expecativa altera o comportamento do professor
2.4.3. + envolvimento com o aluno
2.4.4. + conversas desafiadores
2.4.5. + elogios
2.4.6. + tempo para a resposta
2.4.7. + questões mais difíceis
2.4.8. + desvalorização do erro
2.4.9. julgamento de desvalorização das outras crianças
2.5. 3 COMPONENTES DO EFEITO PIGMALIÃO
2.5.1. ALUNOS DE QUEM SE ESPERA MAIS TÊM MELHORES RESULTADOS
2.5.2. ALUNOS DE QUEM NÃO SE ESPERA BOM RESULTADO TENDEM A SAIR-SE MENOS BEM
2.5.3. ALUNOS QUE CONTRARIAM A EXPECTATIVA DO PROFESSOR SÃO VISTOS NEGATIVAMENTE
2.6. OUTRAS ÁREAS
2.6.1. ECONOMIA
2.6.1.1. Dan Ariely (placebo)
2.6.1.2. Leonard Mldinow
2.6.2. INVESTIGADORES EM CIÊNCIA
2.6.2.1. manual página 162
2.6.3. EDUCAÇÃO DOS PAIS
2.6.4. ...
2.6.4.1. O violinista