Tendencias sobre el uso de tecnología en educación.

1. comunicación al servicio de la formación,

2. Cambios importantes

2.1. Se están creando nuevos sectores productivos

2.2. Transforman por la introducción de nuevas formas de organización

2.3. Están interrelacionados, aunque puede admitirse que existe un desequilibrio

2.4. desaparezcan muchos puestos de trabajo como subproducto

3. Pueden darse diferentes situaciones espacio-temporales, tanto en la relación profesor-alumno

4. paradigma del constructivismo social

4.1. Se basa en la exploración, la creatividad y la investigación

4.2. «permite a los estudiantes comprender que los problemas sociales, las diferencias culturales

5. Las redes en educación parte de la concepción de las, aulas como comunidades de aprendizaje, en las que el principal requisito es compartir ideas

6. El aprendizaje no es ya una actividad confinada a las paredes del aula, sino que penetra todas las actividades sociales

7. La información y el conocimiento que se puede conseguir en las redes informáticas

8. La misión del profesor en entornos ricos en información es la de facilitador, la de guía y consejero sobre fuentes apropiadas de información

9. Con el uso de las redes, los recursos de aprendizaje locales se pueden :aumenta los recursos de aprendizaje de todo el mundo, así como facilitar y fomentar el trabajó cooperativo