1. 1. Antes de comenzar
1.1. ¿A quién va dirigido?
1.1.1. ¿Quién es el público destino?
1.1.2. ¿Que le quiere comunicar?
1.1.3. ¿Cual quiere que sea la reacción?
1.2. ¿para que se escribe?
1.2.1. Idea, objetivo y razón
1.2.2. ¿Que es lo que quiere conseguir con el texto?
1.3. Observar
1.3.1. Mejorar la percepción de lo que se quiere expresar
1.4. Reconstruir y evocar en la mente detalladamente
1.4.1. Si se desarrolla, el lector tiene una idea de lo que trata el texto
1.5. Mejorar la redacción
1.5.1. Palabras exactas, propias y adecuadas
1.5.2. Leer mucho y de todo
1.5.3. Usar recursos gramaticales como el adecuado uso de los adverbios, uso de la puntuación, evitar las conjunciones, no abusar de los pronombres, evitar el uso de los gerundios y usar de manera adecuada los barbarismos, solipsismos y el neologismo.
2. 2. Ortografía y gramática
2.1. Herramientas de corrección ortográfica
2.2. Diccionario de RAE y DRAE en Línea
2.2.1. El texto sea más confiable, tenga más vocabulario y sea más accesible
2.3. Tildes y acentos
2.3.1. Agudas
2.3.2. Graves
2.3.3. Esdrújulas
2.4. Puntuación
2.4.1. Punto: separa enunciados independientes
2.4.2. Coma: separa segmentos conectados entre si
2.4.3. Punto y coma: separa ideas generales
2.5. Uso correcto de interrogación (¿?) y exclamación (¡!)
2.6. Errores comunes
2.6.1. Mal uso de las palabras similaes, homónimas. homófomas y homógrafas
2.7. Verbo y concordancia
2.7.1. El núcleo del predicado siempre es un verbo pleno, no puede estar subordinado
2.7.2. El núcleo del sujeto tampoco debe estar subordinado y concuerda en número y persona con el núcleo del predicado
3. 4. Texto
3.1. Formalidad y creatividad
3.1.1. Ni demasiado formal que elimine lo creativo y no tan creativo que le quite lo formal
3.2. Complejidad y comprensión
3.2.1. La complejidad le puede quitar la comprensión
3.3. Tipos de texto
3.3.1. Informativo: fundamentación
3.3.2. Argumentativo: análisis
3.3.3. Descriptivo: conclusiones, aportes, generación de conocimiento
3.3.4. Narrativo, poético y dialogado: desarrollo de acciones, ejemplificación, puesta en escena
4. 3. Párrafo
4.1. Estructura
4.1.1. Introducción: inicia con una oración temática que presente la idea principal y se desarrolla con oraciones que contienen ideas secundarias
4.1.2. Idea principal
4.1.3. Ideas secundiarias
4.2. Caracteristicas
4.2.1. Unidad
4.2.1.1. El párrafo solo puede tener una idea principal
4.2.1.2. Todas las oraciones del párrafo giran alrededor de una misma idea principal
4.2.2. Coherencia
4.2.2.1. Las oraciones del párrafo estan dispuestas segun su orden que permite su mejor comprensión
4.2.3. Concisión
4.2.3.1. Tan solo se usan las palabras necesarias
4.2.3.2. Si evitamos la redundancia y las palabras innecesarias, nuestro mensaje será más claro
4.2.4. Precisión
4.2.4.1. Las palabras usadas son las que mejor dicen lo que queremos decir
4.2.4.2. Si utilizamos un lenguaje preciso, nuestro mensaje será comprendido con facilidad
4.2.5. Fluidez
4.2.5.1. Construya sus oraciones largas con el uso de conectores