1. Definir para quién y para qué se escribe
1.1. Definir
1.1.1. El público
1.1.2. El mensaje a comunicar
1.1.3. La reacción esperada
1.1.4. La idea, objeto o razón principal
2. Obsvervar
2.1. Para reproducir
2.1.1. Lo que se vee
2.1.2. Lo que se piensa
2.1.3. Lo que se desea
2.1.4. lo que se imagina
2.1.5. Lo que se siente
3. Reconstrir el ambiente detalladamente
3.1. Recopilar toda al información necesaria
3.1.1. ¿Qué?
3.1.2. ¿Quién?
3.1.3. ¿Cómo?
3.1.4. ¿Dónde?
3.1.5. ¿Cuándo?
3.1.6. ¿Por qué?
3.1.7. ¿Para qué?
3.2. Ordenar la información por importancia
3.2.1. Lista de prioridades
3.2.2. Mapa mental
3.2.3. Creatividad
4. Uso correcto de las palabras
4.1. De forma exacta, propia y adecuada
4.2. De forma sencilla
4.3. Usar adjetivos exactos
4.4. Usar los adverbios necesarios
4.5. Cuidar
4.5.1. Barbarísmos
4.5.2. Soleasmos
4.5.3. Neologísmos
4.6. Evitar palabras superfluas
4.7. No abusar de los pronombres
4.7.1. Tener especial cuidado con el uso del posesivo "su"
4.8. Usar sinónimos
4.8.1. No rebuscados
4.8.2. Evitar repeticiones excesvas
4.9. Evitar el uso de gerundios.
5. Mantener orden lógico dentro de la redacción
5.1. Cuidar el orden de las oraciones
5.1.1. Seguir el orden sintáctico: primero el sujeto, después un verbo y por último el predicado.
5.1.2. No enviar el verbo al final.
5.1.3. Redactar conforme a la forma de pensar.
5.2. Cuidar la concordancia en número y persona que debe guardar el verbo.
6. Destacar la idea principal
6.1. Es válido repetir cuando se desea enfatizar una idea
7. Seguir las normas de ortografía
7.1. Tener especial cuidado en como se acentúan las palabras.
7.1.1. Siempre se tildan
7.1.1.1. Las palabras agudas con terminación n, s o vocal
7.1.1.2. Las palabras esdrújulas y sobresdrújulas
7.1.2. No se tildan
7.1.2.1. Las palabras graves que termina en n, s o vocal
7.1.2.2. Las monosílabas
7.1.3. Caso especial
7.1.3.1. Las palabras con tilde diacrítica
7.2. Usar las herramientas electronicas
7.2.1. Los software de auto correctores
7.2.2. El diccionario de la Real Lengua Española
8. Seguir las normas de puntuación
8.1. El punto
8.1.1. Para separar ideas independientes.
8.2. La coma
8.2.1. Separa segmentos conectados entre sí
8.3. El punto y coma
8.3.1. Separa ideas.