«Формирование туристических навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвал...

1. Задачи

1.1. формирование туристические навыковформирование туристические навыков;;

1.2. обучение детей правилам безопасного поведения в условиях массовых спортивных мероприятий;обучение детей правилам безопасного поведения в условиях массовых спортивных мероприятий;

1.3. обучение правилам социального взаимодействия;

1.4. укрепление уверенности в себе каждого ребенка, личной и как члена группы, команды;

1.5. развитие у детей культуры соревнования и взаимопомощи.

2. Этапы реализации проекта

2.1. [ 1 этап: (сентябрь 2012 г. - декабрь 2012 г.) Изучалось состояние проблемы в теории и практике, анализировалась психолого-педагогическая литература, разрабатывалась программа исследования, выдвинута рабочая гипотеза, определены задачи.

2.2. 2 этап: (январь 2013 г. - март 2014 г.) Была разработана методика проведения занятий с участием детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Проверялась гипотеза, выполнялись поставленные задачи. Проводились мероприятия.

2.3. 3 этап: (апрель 2014 г. - май 2014 г.) Обрабатывались окончательные результаты, проводилось обобщение, систематизация, описание полученных результатов.

3. Цель

3.1. Социализация и адаптация детей с ограниченными возможностями посредствам формирования туристических навыков.

4. Актуальность проекта

4.1. Физическая культура и спорт являются одним из важнейших направлений реабилитации детей с ОВЗ и детей - инвалидов и их интеграции в обществе. Занятие физкультурой и спортом во многих случаях можно рассматривать не только как средство реабилитации, но и как постоянную форму жизненной активности – социальной занятости и достижений.

5. Планируемые результаты

5.1. повышению уровня их физического, психического благополучия;

5.2. коррекция нарушений развития детей с ОВЗ и детей- инвалидов;

5.3. увеличение численности детей с ОВЗ и детей- инвалидов, систематически занимающихся физической культурой и спортом;

5.4. формирование основ гражданской идентичности личности.