Педагогический дизайн социальной сети Scratch

1. Педагогическая стратегия

1.1. Воображай

1.2. Исследуй

1.3. Создавай

1.4. Играй

1.5. Поделись

2. Принцип – посмотри и измени

3. Педагогический основы

3.1. Философия

3.2. Педагогические подходы

3.3. Учебная деятельность

3.3.1. Учебные задачи

3.3.2. Учебная среда

3.3.3. Результаты обучения

3.4. Педагогическая тактика

3.5. Педагогическая стратегия

4. Scratch – среда обучения как цифровая экосистема

4.1. Project Start

4.1.1. Project specifications

4.1.2. End User requirements

4.1.3. Action points sign-off

4.2. Development Stage 1

4.2.1. Define actions as necessary

4.3. Development Stage 2

5. Процесс обучения предполагает

5.1. Воображение и представление действий

5.2. Создание проектов

5.3. Игра с результатами

5.4. Обсуждение и обдумывание

6. Совместная сетевая деятельность

6.1. Возраст участников сети Scratch

6.1.1. Materials

6.1.2. Personel

6.1.3. Services

6.1.4. Duration

6.2. Гендерное распределение среди авторов проектов Scratch

6.3. Объектно-ориентированная сеть – биграф

7. Трехслойная учебная экосистема

7.1. Участник

7.1.1. Dependencies

7.1.2. Milestones

7.2. Программный агент

7.2.1. Schedule

7.2.2. Budget

7.3. Цифровой обьект

7.3.1. KPI's