A beszéd- és mozgásfejlődés összefüggései

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
A beszéd- és mozgásfejlődés összefüggései by Mind Map: A beszéd- és mozgásfejlődés összefüggései

1. beszédfejlődés

1.1. mozgás és észlelés

1.1.1. mozgásfejlődés

1.1.1.1. genetikailag meghatározott

1.1.1.2. periodikus fejlődés

1.1.1.3. kúszás-mászás-járás

1.1.1.3.1. beszéd-írás-olvasás

1.2. érett idegrendszer

1.2.1. agy

1.2.1.1. Broca-terület

1.2.1.2. Wernicke-terület

1.2.1.3. feldolgozás

1.2.1.4. tárolás

1.2.1.5. információk megválaszolása

1.2.1.6. eltérések

1.2.1.6.1. nyelvi problémás gyerekek 70%

1.2.1.6.2. kontrollcsoport 22%

1.2.2. lateralizáció

1.2.2.1. stabil dominancia

1.2.2.2. dominancia problémái

2. részképességzavarok

2.1. érzékelés

2.2. észlelés

2.3. mozgás

2.4. figyelem

2.5. beszéd

2.6. emlékezet

2.7. gondolkodás

3. beszédfejlődési zavarok

3.1. ép hallás

3.2. normál értelmi fejlődés

3.3. érési folyamatok zavara

3.3.1. megkésett beszédfejlődés

3.3.1.1. 3. életév után

3.3.2. auditív agnózia

3.3.3. verbális apraxiák

3.3.4. írási, helyesírási gyengeség

3.3.5. ritmuszavarok

3.3.5.1. dadogás

3.3.5.2. hadarás

4. kutatási eredmények

4.1. a tanulmányban bemutatott kutatás

4.1.1. mintavétel

4.1.1.1. 70 kiértékelt adat

4.1.1.1.1. átlagéletkor: 5 év 10 hónap

4.1.1.1.2. 28 lány

4.1.1.1.3. 42 fiú

4.1.1.1.4. csoportok

4.1.2. módszer

4.1.2.1. Marton Dévényi Éva és mtsa: mozgásfelmérő teszt

4.1.2.1.1. 14 mozgáscsoprt

4.1.2.1.2. 103 paraméter

4.1.2.2. szülői anamnézis

4.1.3. cél

4.1.3.1. státuszvizsgálatok analizálása

4.1.4. hipotézis

4.1.4.1. normál beszédfejlődés

4.1.4.1.1. jobb mozgásteljesítmény

4.1.4.2. beszédfejlődésben elmaradt gyerekek

4.1.4.2.1. több keresztezett dominancia

4.1.4.2.2. több kialakulatlan dominancia

4.1.5. eredmények

4.1.5.1. szignifikáns különbség

4.1.5.1.1. kisgyermekkori mozgások

4.1.5.1.2. rugalmasság

4.1.5.2. dominancia

4.1.5.2.1. 1. csoport: 27% kialakulatlan

4.1.5.2.2. 2. csoport: 39% kialakulatlan

4.1.5.3. alsó és felső végtag koordinációja

4.1.5.3.1. 1. csoport: 58% harmonikus, 42% nehézség

4.1.5.3.2. 2. csoport: 39% harmonikus, 60% nehézség

4.2. eddigi kutatási eredmények

4.2.1. elmaradt mozgásfejlődés

4.2.1.1. környezet felfedezésének korlátozottsága

4.2.1.1.1. beszédfejlődés lelassulása

4.2.2. korai mozgásfejlődés

4.2.2.1. későbbi olvasási kézség

4.2.3. neurológiai tünetek halmozódása

4.2.3.1. alacsony nyelvi készségszint

4.2.4. beszédzavaros gyerekek

4.2.4.1. eltérő alapú nagymozgás-szint

4.2.5. finom és nagy mozgások összefüggései a kommunikációval

5. pszichomotoros fejlesztés jelentősége a beszédfejlődés segítésében

5.1. agyi plaszticitás

5.2. mozgástevékenységek

6. összegzés

6.1. adekvát ingerek fontossága

6.2. mozgáskoordináció fejlesztése

6.2.1. tanulási képesség fejlődése