Online Mind Mapping and Brainstorming

Create your own awesome maps

Online Mind Mapping and Brainstorming

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account? Log In

Университет by Mind Map: Университет
0.0 stars - reviews range from 0 to 5

Университет

Школы

Мультимедийный автобус

Автобус (машина) с компьютерами (2-3 шт.) ездит по школам, детским домам,училищам, университетам, дворам и предлагает возможность каждому подростку (или вообще всем) снять и смонтировать свой фильм (ролик, сюжет). Из оборудования необходимо: 2-3 мощных компьютера с пакетом программ (монтажные станции), 3-4 хотя бы недорогих камеры, мобильные телефоны с возможностью видео и фотосъемки, доступ в интернет, принтер (желательно, цветной). Один - два квалифицированных человека, которые могли бы помочь теоретически, на пальцах показать основы телевидения.

Встречи с интересными людьми, профессионалами под знаменами ЧелГУ

Работа со школьниками в соцсетях - консультации онлайн, репетиторство онлайн. Если делать проект по подготовке открытых методических пособий, то можно привлекать школьников именно туда.

Высшее образование

Работа под реалии сегодняшнего дня

Спецкурсы по актуальным вопросам: скриптовый язык секонд лайф, какие-то модныек программулины, новые веяния в журналистике, в дизайне, в ТВ.

Сотрудничество и усиленный мониторинг потребностей компаний, в которые ребята придут устраиваться. также смотреть требования к соискателям в крупных международных компаниях - и корректировать местами учебный план под эти вопросы.

Драть студентов - спускать с них три шкуры. Отчислять жестко - даже платников. Тогда появится ощущение качественного образования, репутация университета будет расти. Эксплуатировать стереотип: "Раз дерут студентов - значит, университет дает качественное образование".

Практико и иследовательско-ориентированный подход к обучению. Делать исследования, крупные, планомерные, междисциплинарные и межфакультетские.

Дополнительное образование

Онлайн-обучение

Классическое дистанционное образование, Сайт в интернете. Коммуникативная платформа. Онлайн-конференции, вебинары: dimdim, openmeetings, bigbluebutton. Онлайн-обучение: moodle, efront и другие. Есть плагины у видеоконференцовских для moodle. Недостающие плагины писать силами студентов. Дизайн разрабатывать силами студентов. Переводы модулей и платформ, документации к ним - силами студентов. Все наработки выкладывать в открытый доступ под свободными лицензиями. Возможно, использовать платформы для социальных сетей.

Учеба в играх, типа SecondLife

Программы переподготовки

Классические программы переподготовки с необходимым количеством часов. За счет реальной учебы через интернет часть "проходных", не очень сложных тем или даже предметов можно полностью перенести в онлайн, экономя время преподавателя и снижая общую стоимость программы (что делает образование более доступным и массовым).

Сэмплы

Маленькие, одноразовые семинары по 2-3 часа - можно и вебинары (веб-конференции). Бесплатные. Привлекать преподавателей ВУЗа и практиков, которые часто рады пойти и пропиариться перед студентами и потенциальными клиентами (а аудитория - не только студенты, но и все желающие жители города, а потенциально - области).

Модули

Большие программы профпереподготовки тщательно разбиваются на маленькие законченные модули, которые можно покупать по отдельности. На основании федеральных документов необходимо обеспечить реальную модульность программ переподготовки. В этом случае успешная сдача тестов, либо практических испытаний перед началом программы дает возможность даже человеку с непрофильным образованием сразу выйти на защиту диплома или пройти только те курсы, по которым у него знания недостаточные. Т.о. будет экономиться время и деньги. Другое дело, что для этого необходимо запустить программу и вести ее в течение нескольких лет - чтобы он мог начать заниматься с любого модуля практически сразу (как минимум каждый семестр модули должны повторяться).

Здесь необходимо структуру ВУЗа подчинить поставленным целям. Т.е. убрать все дублирующие друг друга подразделения, которые только пересекаются друг с другом и едят лишний бюджет, путая потенциальных слушателей. Необходимо создать единую систему дополнительного образования и оставить только ИДПО (или что-то типа того), куда включить все подготовительные курсы, курсы профпереподготовки, программы допобразования, мультимедийную платформу. Эта структура будет работать непосредственно с факультетами на предмет учебных программ.

Город 2.0

Развивать концепцию Город 2.0 в университете - создавать некое электронно-сетевое описание города, интерактивное, наполняемое пользователями. Что-то в формате сити-гида с комментариями и привязками к геотехнологиям (яндекс карты, гугл карты), фотоальбомам, видеоальбомам, блогам.

Факультет журналистики

Роль факультета - выступить связующим звеном в общих коммуникациях. Ведь именно факультет предлагает такую идею. Именно факультет может решить поставленные задачи и осуществить общую координацию процесса.

Хорошо бы открыть специализации помимо уже доступных - в идеале на факультет должны готовить дизайнеров, монтажеров, режиссеров, звукорежиссеров, которые бы полностью покрывали дефицит рабочей силы как для этого проекта, так и для факультетских учебных СМИ, которые бы превратились в мультимедийную (конвергентную) редакцию.

Работа над OpenSource-проектами

В рамках обучения математиков и т.п. работать над открытыми проектами (OpenSource, свободное программное обеспечение, википедия, перевод документации к программам, разработка необходимых университету плагинов и доработка уже существующих OpenSource решений до промышленного качества). Т.о. университет в глазах общественности становится крутым центром открытых технологий.

Регулярные исследовательско-отраслевые конференции

Стать центром проведения как оффлайн, так и онлайн конференций, где отраслевики будут общаться и встречаться с университетом(ами). Т.о. это даст университету репутацию, привлечет внимание работодателей к нашим студентам, заставит их обращаться за исследованиями к университету.

Веб-конференции (как межвузовские, так и по схеме вуз-отраслевики)

Исследования

Исследования в различных сферах общественной жизни. Серьезные исследования.

Исследования сначала придется делать, в основном, своими силами - и публиковать на сайте, писать релизы в СМИ о том, что провели исследования - такие-то цифры получились. Расширенное исследование можно найти на сайте университета в таком-то разделе. На материале и в ходе исследования студентам придется анализировать материалы СМИ, факты из общественной жизни, речь и т.п. Таким образом, они смогут лучше разобраться в своей профессии (реальные полевые исследования!) и смогут более грамотно и целеустремленно учиться и идти в трудовую жизнь., Психологические исследования, Мониторинг СМИ, Взять ряд критериев и сравнивать СМИ - интернет, радио, печать и т.п. Как международные, федеральные, так и региональные. Мониторинг осуществлять силами курсовиков и дипломников. Можно договариваться с конкретными СМИ о проведении исследований - они предоставят базу, может, даже оплатят преподавателям часы работы со студентами. Потому как современные СМИ очень нуждаются в исследованиях., Маркетинговые исследования, Социологические исследования.

Технологические решения

Плагины для браузеров - для работы с сайтом и аккаунтами университета в соцсетях и для поставки университетских новостей.

Приложения для соцсетей - можно прикольнык игры, можно тесты и экзамены для соцсетей по предметам, можно видео и аудиоуроки, презентации - как альбом с фотографиями могут быть выполнены.

Виджеты для сайтов с информацией о ЧелГУ - счетчики дней до вступительных экзаменов, рейтинги баллов по ЕГЭ, которые являются проходными (т.е. автоматический экспорт информации с сайта университета).

Онлайн-разработка комплекса методических материалов для ВУЗов, ССУЗов, школ.

Весь комплекс: учебные пособия, тесты, презентации, учебное видео, методические комплексы, рекомендации, варианты ЕГЭ - чтобы преподаватель мог использовать эту литературу. Лицензировать под одной из CreativeCommons. Ставить гриф минобра. Раз в полгода-год (определиться с графиком) выпускать т.н. дистрибутивы. На базе этой палтформы разработок организовать онлайн-обучение с получением соответствующих документов. Ориентироваться как на ПК, так и на нетбуки, КПК, коммуникаторы, мобильные телефоны. Таким образом, эта платформа будет интегрироваться с Онлайн-обучением, на которе стоит перенаправление - стрелка.

Усиленное брендирование университета.

Официальная работа в соцсетях

- новости, ТВ, радио, - все туда закинуть и постоянно обновлять. Для всего университета для выкладывания контента, я думаю, необходимы 2 человека (может, студенты-журналисты на практике- но пусть им и приплачивают).

Финансовые затраты

В первом приближении видится, что необходимо будет года 2-3 вливать средства в эту программу. Первый год - миллионов 5 (вместе с оплатой труда). Второй год - миллиона 2, третий год примерно так же. Можно расписать это все по этапам и трудозатратам. Но я в этом плохо разбираюсь.

Очень важна структурная оптимизация университета - упрощение процедур закупки оборудования - хотя бы внутри университета. Упрощение работы с документами (договора, заявки, служебные записки, финансовые расчеты).

Электронные формы документов

Было бы неплохо создать систему форм документов, в которой предлагались бы к заполнению определенные константы, остальное бы заполнялось автоматически. На выходе генерировался бы готовый для печати документ, с сохранением введенных сведений в реестр полей и имен. Возможно, на базе электронного деканата - для каждой кафедры и структурного подразделения.