« Мы родились в нужное время»

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
« Мы родились в нужное время» by Mind Map: « Мы родились в нужное время»

1. Проблема проекта

1.1. Сегодня патриотическое воспитание – это систематическая деятельность педагогов по формированию у юных граждан патриотического сознания, ценностей, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга. В настоящее время остро стоят вопросы гражданско-патриотического воспитания. Патриотизм – явление национального согласия в обществе. Сейчас эта проблема актуальна, как и в годы Великой Отечественной войны.

2. Социальная значимость проекта

2.1. - Развивать любовь к малой Родине, к месту, где человек родился, впервые увидел небо, впитал природу родного края и прошел становление как личность; - Прививать чувство отвественности к Отечеству, государству как стране - к обществу, представителем и гражданином которого являешься.

3. Целевая аудитория

3.1. Учащиеся школы, учителя-предметники, классные руководители, родители, ветераны.

4. Приблизительная продолжительность реализации проекта

4.1. С ноября 2014учебного года по май 2015 учебного года

5. Цели проекта

5.1. Воспитание чувства патриотизма и национальной гордости у школьников, через приобщение к великой истории страны.

6. Задачи проекта

6.1. 1. Сбор материалов с воспоминаниями жителей п. Первомайский; 2. Создание видеофильма «Память прошлых лет берегу…»; 3. Участие в специализированных акциях патриотической направленности. Акция "Дети – солдатам России"; акция "Посади сирень"; 4. Благотворительная помощь родителей в реставрации памятника солдатам; 5. Сотрудничество с краеведческим музеем посёлка; 6. Организация работы по благоустройству памятных мест в п. Первомайский с привлечением местных жителей и различных организаций; 7. Размещение на сайте школы материалов проекта «Мы родились в нужное время».

7. Планируемые результаты проекта

7.1. Личностные: 1. Воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России; 2. Осознание своей этнической принадлежности, знание истории, языка, культуры своего народа, своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; 3. Усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества; 4. Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению.

7.2. Социальные: 1. Формирование гражданской позиции - осознание личностью прав и обязанностей по отношению к обществу, способствующие развитию ее потребности в социально значимой деятельности; 2. Формирование знания прав гражданина и уважения к основным правам гражданина России; 3. Формирование уважения к законам и символам своего государства: флагу, гербу гимну; 4. Формирование знания и уважения к отечественной истории и к истории малой родины.

7.3. Экономические: 1.Благотворительная помощь родителей в проекте; 2. Сбор посылок ветеранам за счёт средств школьной администрации; 3. Материальная помощь волонтёров для осуществления проекта.

8. Возможные риски и способы их преодоления

8.1. РИСКИ: 1. Отсутствие поддержки со стороны социальных партнеров; 2. Отсутствие инициативы, должного интереса со стороны школьников; 3. Отсутствие сотрудничества со стороны обучающихся.

8.2. СПОСОБЫ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ: 1. Заинтересовать школьников проектом; 2. выполнение корректирующих действий по плану проекта; 3. Сделать проект значимым и актуальным; 4. Правильное распределение расходов, необходимых для проведения проекта.

9. Ресурсы необходимые для проекта

9.1. 1. Материальные ресурсы (бумага, принтер, листовки, бейджи) 2. Информационное обслуживание (компьютеры, интернет) 3. Бюджет (благотворительность родителей, школьное финансирование) 4. Специальная литература (книги школьной библиотеки).